文档介绍：胡明道老师的教学语录胡明道老师的教学语录您现在的位置: 语文 123 资源网>> 文章中心>> 文摘资料>> 教学文摘>> 正文用户登录新用户注册胡明道老师的教学语录★★★胡明道老师的教学语录作者: 胡明道文章来源: 本站原创点击数: 48更新时间: 2009-11-18 1 .生命属于你,它需要热情;而机遇却不一定属于你,它拒绝冷漠。职业属于你, 它需要执着; 而事业却不一定属于你, 它拒绝功利。大脑属于你, 它需要敏锐; 而创新却不一定属于你, 它拒绝墨守。成绩属于你, 它需要平静; 而成功却不一定属于你, 它拒绝骄躁。 2 .做一个进取的人民教师,与新课程一同成长;做一个智慧的人民教师, 与学生一同成长; 做一个快乐的人民教师, 与事业一同发展。让学生生命在我们的发展中成长; 让我们的生命在学生的成长中发展。 3. 教师是生命存在的一种形式, 我们既是学生生命的开发者, 也是自身生命的创造者。在漫漫的教育生命的长途中, 有鲜花, 有掌声,但更多的是荆棘,是困难,面对困难——逃,懦弱;避,消极; 退, 无能。只有迎难而上, 不断磨砺意志, 不断挑战自我, 才能在收获成功的大道上,昂首前行。 4 .困难在何处?它就在每一课的预设里,在每一次失败的课堂上, 在每一篇论文的撰写时, 在每一轮教学的反思中, 在每一个静夜的孤灯下。如果你克服了“小我”的怠惰,顶住了钻研的寂寞,你就战胜了自我,超越了自我。 5 .我们正在走向未来,现在的一切都将成为历史的一部分, 而未来是一个需要我们去创造的领域, 通向它的道路只有靠我们去开拓,开拓的过程既改变着道路,也改变着开拓者自己。 6 .书,是情的信物,理的法度。带着墨香的文字世界里,有着前所未见的惊喜,淡淡的书香能荡涤人的心灵,锻造人的品格,陶冶人的情操, 增长人的智慧。让我们为古老的文字高声放歌, 与纸上的语言虔诚交流吧。 7 .语文教育是雕刻心灵的艺术,是智能的开掘、精神的渐染和文化的熏陶。要想取得理想的教育效果, 不仅要有善良的动机和满腔的热情, 还需要针对不同学生的特点采用不同的方法。总之, 教育需要心灵沟通,需要思想碰撞,需要关怀,需要智慧。 8. 一个称职的语文教师, 要学会倾听, 学会理解, 学会等待, 学会宽容。宽容是一种晴朗的心境, 一种人性的光辉, 教师的心田因有了宽容而广阔;学生成长的天空因有了宽容而湛蓝、美丽。 9 .一个成功的语文教师,他的思想境界、文化素养、知识结构和治学方法应该是独特的, 应有其别于他人的特点和风格。而个人教学风格的形成,是一个学****积累、磨练、融会贯通、逐步成熟、逐步完善的过程。在这个漫长的过程里, 需要的是无私无畏的精神和爱生如子的拳拳热忱, 需要的是孜孜不倦的求知欲望和实事求是的科学态度, 需要的是敢于开拓的创新意识和勇于攀登的坚强意志, 需要的是甘于寂寞的执着精神和博采众议的若谷虚怀。 10. 语文教学要追求高效,必须变“书橱”理论为潜能理论, 变“闭锁”为“拿来”,变演绎为归纳,变“教师爷’为“学长”, 变牧歌式为台阶式教学,变“教完了”为“会学了”, 变粗放型为集约型,变聚敛思维为创造思维。 11. 阅读教学中的探究性学****是,学生在教师的指导下,以文本为基础, 在与教师、同伴、作者、编者进行的互动对话中, 经过联想、想象、分析、推理、归纳、整合、欣赏、质疑