文档介绍：新北区实验中学课外文体活动改革实验研究报告一、课题概况 1、课题的背景江泽民同志曾经指出:“全社会都来关心青少年。”作为教育教学的主阵地, 全面推进素质教育作为全面贯彻党的教育方针,深化教育改革的根本任务摆到了广大教育者面前。当今时代,基于对素质教育的核心是促进人的全面发展这一基本命题的理解,现代教育一个最重要的特征即高扬人的主动性,被锁定在素质教育关键环节的位置上,推动着课程改革的进展。在发挥主体的作用上,当今的课程改革把转变学生的学****方式摆在突出的位置,强调学生是学****的主体,强调教学过程是师生互动的过程,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手。长期以来,因为原有教育、教学条件的限制,教师们过多地关注了学生在课堂教学中的表现,而忽视了学生个体的主动发展。学生的学****也偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用,仅仅立足于被动地接受教师的知识传播和技能技巧的培养。这种学****方式不利于学生创新精神和实践能力的培养。实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,就是要改变学生的学****方式,由被动地接受学****转变为主动的探究学****三次全教会《决议》中指仪。“学校教育要树立健康第一的指导思想,教育以育人为宗旨。通过开展多种多样的课外文体活动。把课外文体活动作为培养学生竞争意识合作精神和坚强毅力的重要途径。让学生在课外文体活动中锻炼身心,陶冶情操发展智力,完善个性,增强新意识和提高实践能力。新一轮课程改革核心理念是“促进学生发展”。如今,各国各地都在开展课外文体活动工程。而常州又是课外文体活动的示范区。我校是一个体教结合的学校,是培养体育优秀人才的基地,开展课外文体活动更有利于学校体育工作的发展。 2、研究目标 以育人为宗旨以全面实施素质教育为核心,探索研究课外文体活动的模式形成学生自行组织,自主选择,自主活动的课外文体活动模式,激发学生兴趣, 不断获得文体活动的快乐成功的体验,合作的乐趣,才能的展示,促进学生体艺素质多元化发展。 贯彻“健康第一“的指导思想,课外文体活动促进学生生理,心理社会适应能力等方面真正得到发展。 把该课题作为我校“不断有凸每体教结合特色”的一个切入口,争取“点上开花”“向上辐射”提高我校课外活动的质量,推进我校体育艺术工作能适应新世纪教育发展的需要。 3、理论依据 “健康第一”的指导思想。 人的主体性理论。 “终身体育”可持发展的学校体育观。 课程改革的教育理念。 学科终合化,交叉发展的趋势。二、课题研究的目的和意义认真组织开展课外文体活动是全面提高学生素质,扎实推进素质教育的需要,坚持发展先进文化方向,加强校园精神文明建设的需要,也是广大青少年学生的迫切需要。通过本课题研究开拓和创造丰富多彩,适合学生课外文体活动的组织模式。活动内容,活动方式和活动器材,引导学生正确运用“成员”后腾到的自主支配的时间和空间,促使学生自主学****锻炼,更加生动活动地发展,在到新意识和实践能力有较大的提高为体育课堂教学作好的铺垫。从即拓展学校教育的视野,使学校更加走向改革和开放,培养出更好既全面发展又有专长的四化建设人才。三、研究的方法:主要运用行动研究和实践研究为主,铺之文献资料法,测量法,调查法,观察法,问卷等研究方法。 1、学****课题有关著作文献资料法:借助理论和经验科研研究。 2、行动研究:在重视理论指导的基