文档介绍：学习目标
背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗歌意境。
品析诗的语言，读出诗人的情怀，学习本诗借景抒情的写法。
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黄鹤楼
黄鹤楼，美名留。千古诗词美名扬，留芳百世情悠悠。今天，我们学习唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，感悟诗人博大的胸襟和悠悠的乡愁。
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岳阳楼
位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。
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腾王阁
位于江西南昌，因王勃的《腾王阁序》而著名。
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崔颢（约704～754），盛唐诗人。汴州（今河南开封）人。开元进士，官至太仆寺丞、司勋员外郎。著有《崔颢集》。
课前自主学习
资料袋
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仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。
课前自主学习
★背景透视
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？
自然之美
关键词:
思乡
？
情感
借景抒情
导思4:诗人是如何将景与情有机地结合在一起的？
情景交融
导思3:诗中选取了哪些意象？意象与感情之间有何关系？
意象
带着问题读课文
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请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
课文品读
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原文: 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
去：离开。
空余：只剩下，仅留下。
悠悠：闲静的样子。
注释：
翻译课文
译文：
仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返，千百年来只有白云在此悠悠飘荡。
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原文: 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
历历：清晰的样子。
乡关：故乡。
注释：
烟波：烟霭笼罩江面。
晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草茂盛长满鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是家乡，烟霭笼罩的长江激起思乡的哀愁。
译文：
翻译课文
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