文档介绍：课时作业(十三)
一、基础巩固
1．下列加点字读音完全相同的一项是( )
A．折腾 折磨 折本 损兵折将
B．塞外 边塞 出塞塞翁失马
C．宿将 宿舍 星宿 露宿街头
D．晕倒 晕圈 晕眩 晕头转向
解析：A“折腾”读zhē，“折磨”“损兵折将”读zhé，“折本”读shé；C“星宿”读xiù，其他读sù；D“晕圈”读yùn 其他读yūn。
答案：B
2．下面词语中没有错别字的一项是( )
A．徘徊 磅礴 穿流不息 面貌全非
B．宏观 颤栗 朝气蓬勃 默守成规
C．脚趾 广袤 出乎意料 好大喜功
D．搁置 椭园 神秘莫测 奄奄一息
解析：A项中的“穿流不息”应为“川流不息”，B项中的“默”应为“墨”，D项中的“椭园”应为“椭圆”。
答案：C
3．在下列横线上填上恰当的关联词语，正确的一项是( )
我们印象最深刻的是，恒星________在两个旋臂之间，________像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些________像肥皂泡一样脆弱，________又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
A．即使 也 虽然 却
B．既 又 虽然 但
C．即使 也 因为 所以
D．既 又 因为 所以
解析：注意结合语境和分句之间的意义关系选用合适的关联词语。
答案：A
4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是________的。
(2)从一个星系际的________地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上。
(3)任何行星、恒星或星系都不可能是________的，因为宇宙中的大部分是空的。
A．微乎其微 优越 典型
B．微乎其微 优势 典
C．微不足道 优越 典型
D．微不足道 优势 典
解析：“微乎其微”侧重说小，“微不足道”则侧重说不重要，与前面的“无关紧要”对应；“优势”是名词，指有利的形势，而“优越”是形容词，指优良，优胜；“典”是指可以作为学****仿效标准的人或事物，而“典型”则强调事物的代表性。
答案：C
5．对下面句子所运用的说明方法判断正确的一项是( )
(1)发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。
(2)光年是光在真空中传播一年的距离，约为6万亿英里。
(3)岩石从高层建筑物上落下时，1秒钟后速度达到32英尺每秒，2秒钟后为64英尺每秒，3秒钟后为96英尺每秒，依此类推每秒钟增加32英尺。
A．举例子 列数字 分类别
B．分类别 下定义 列数字
C．下定义 列数字 作比较
D．下定义 作比较 列数字
解析：结合几种说明方法的特征分析即可得出正确选项。
答案：B
6．下列句子中标点符号运用不当的一项是( )
A．假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一(1033，在1之后接33个0)。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的。”
B．难道只有一个普通的恒星——太阳——是被有人居住的行星伴随着吗？
C．人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。
D．星系是由气体、尘埃和恒星群(上千亿个恒星)组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳。
解析：最后的句号应放在引号外面。
答案：A
7．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )
A．有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间川流不息。
B．我们作为年轻一代，应该有好大喜功的勇气和精神。
C．发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。
D．我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣。
解析：好大喜功，指不管条件是否许可，一心想做大事、立大功，含贬义，不合语境。
答案：B
8．下列句子中有语病的一项是( )
A．我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。
B．宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。
C．银河里大约有4000亿个左右各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。
D．在气体行星及其冰冻卫星的侧就是充满岩石的温暖的太阳系。
解析：C项成分赘余，“大约”与“左右”重复，可去掉“左右”。
答案：C
二、能力提升
(一)课阅读
阅读下面的文字，回答9～13题。
宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏