文档介绍：全国优秀教师先进事迹材料
在第20个教师节来临之际，物理学院副院长x x教授 获得了 “全国优秀教师”的荣誉称号。面对这份作为教师梦 寐以求的荣誉，X X感受到的却是它沉甸甸的重量。“获得 这个荣誉感到更多的是责任，因此，对自己要有更高的要 求。”
22年前，风华正茂的x x怀着一腔热情登上了讲台，开 始了她的教学生涯。虽然说登上讲台只有一步，但就是这一 步使三尺讲台从此成了她永远也走不完的路。就像是传说中 的红舞鞋，穿上它将会翩翩起舞，永远不能停下来。X X就 是这“红舞鞋”的痴迷者，多年来她一直没有离开过教学第 一线。这期间她也有离开教学的机会，但她都放弃了，几十 年如一日地忙碌在教学第一线上。“那些老教师，从20多 岁干到了 50多岁，干劲儿还那么高，我能做到吗？”从当 老师的第一天开始，xx就经常这样问自己，一问就是22 年，从来不敢掉以轻心，不敢给自己放假。今天，她做到了， 并且做得很好。
xx的学生一提到她的课，第一反应就是“特别好！” 丝毫不假思索。现在的学生都是个性鲜明而挑剔的，xx能 得到学生这样的评价是她多年不懈努力的结果。“我上大学 的时候，有的教师水平很高，但是教学结果不理想。作为教
师，今年成绩不理想，可以下一年再去改善。但是学生学这 门课是唯一的一次。所以不能让学生成为自己进步的台阶, 而是要做学生前进的梯子。”每次备课，她都精益求精，为 学生准备一桶水、甚至是一条源源不断的河流。为了适应一 级又一级的新生素质的提高和一年又一年科技的进步，她坚 持“自我进修、自我培养、自我提高”。本篇文章来自资料 管理下载。她利用业余时间强化英语和计算机应用等能力， 在物理学院众多老师的共同努力下，设立了《大学物理》网 络教学平台，其中的网络在线答疑，专门解决学生课后的辅 导和答疑。为了提高学生学****物理和科技英语的能力，紧跟 教育部关于在重点院校实施双语教学的部署，她从2002年 开始筹备大学物理双语教学。主持完成了校级教学研究项 目《大学物理双语网络教学平台》，现在已经投入使用，在 2003级部分专业开始双语教学试点。她还把最新的物理学成 果和高新技术有机地纳入物理教学中。“神舟五号”飞船发 射成功时，及时为学生开设了关于航天知识的讲座。为此她 专门看了有关航空航天的专业书籍，并把航天通信等方面的 问题与物理教学结合起来，使学生更好的理解和掌握物理与 高新技术的联系。这样的例子太多太多，不胜枚举。正是这 样，才使得她讲授的课程理论联系实际，紧扣时代脉搏，为 学生开启了物理和新技术方面的窗口。她除讲授《大学物 理》、《量子力学》等本专业的课程以外，还开设《计算机
组成原理》、《微机操作系统》、《程序设计》等计算机课 程，超额完成了教学任务，在学校组织的教学质量考核中连 续获得优秀。学生们认为袁老师上课，逻辑清晰、严谨认真, 很难用只言片语来形容，只有听过她的课才能真正体会。耳 听为虚，眼见为实，为了证实上述传闻，更为了一睹袁老师 课堂上的风采，我去了袁老师正在上课的教室。行云流水般 的板书，娓娓道来的讲解，谆谆善诱的释惑，都是那么专注、 自然，有如沐春风之感。
“春蚕不言劳作苦，收获何须问秋风。” XX在教学实 践中体会到，国内的大学物理教材原先一直沿用前苏联的模 式，而物理学在发展，科技水平也在飞速提高，因此教材