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材料科学与工程学院导师制心得体会
这学期的导师制也快要结束了，在这其中，我学到了好很多东西， 看到了以前没机会碰见的东西。虽然在语言方面有很多的不方便, 可是经过一个人学期的导师制和学习后，我有了自信，我行！无 论是在语言还是在学术，我只要努力肯定能行！！
这学期的导师制主要有分组，按组听讲座、学生和老师面对 面谈论、参观学院的实验室、读一些有关学术方面的书等方式进 行。我被分到金属材料组。
•分组及听讲座
我们被分到了材料学院的各个研究所里，然后有固定的导师 来指导。我分到的是金属材料研究所。研究所的各位教授老师很 重视我们，每两个学生由一位老师担任导师，在这期间研究所让 我们参加一次非常好的讲座，听了那次讲座，虽然不太听得懂那 些话（语言是目前我遇到的最大的问题了，日常生活上的没大问 题，在那样专业性较高的场合里，听得懂那些专业性很强的那些 话，就是我遇到的问题了，我在努力提高汉语水平及英语水平。） 可是那次的讲座使我对材料有了更多的兴趣。
•读书及体会
在导师的指导下，我们借读了一本名叫《材料的疲劳》的书。
虽然书里面的内容很深奥但使我脑子里产生了以中对材料的疲 劳的初期的看法和概念。材料疲劳的概念、疲劳的特征、疲劳的 寿命、循环应力、金属材料破坏的阶段...
什么是材料的疲劳呢？在循环加载下，发生在材料某点处局 部的、永久性的损伤递增过程。经足够的应力或应变循环后，损 伤累积可使材料产生裂纹，或使裂纹进一步扩展至完全断裂。出 现可见裂纹或者完全断裂都叫疲劳破坏。法国的J.- 1839年首先论述了疲劳问题并提出“疲劳”这一术语。但疲劳 。他在19世纪50〜60年代首 先得到表征疲劳性能的S-N曲线，并提出疲劳极限的概念。疲劳 研究虽有百余年历史，文献极多，但理论不够完善。
材料疲劳的特征疲劳破坏是一种损伤积累的过程，因此它的 力学特征不同于静力破坏。不同之处主要表现为：①在循环应力 远小于静强度极限（见材料的力学性能的情况下破坏就可能发生, 但不是立刻发生的，而要经历一段时间，甚至很长的时间；②疲 劳破坏前，即使塑性材料（延性材料）有时也没有显著的残余变 形。
疲劳寿命在循环加载下，产生疲劳破坏所需的应力或应变循 环数称为疲劳寿命。对实际构件，疲劳寿命常以工作小时计。构 件在出现工程裂纹以前的疲劳寿命称为裂纹形成寿命或裂纹起 始寿命。工程裂纹指宏观可见的或可检的裂纹，其长度无统一规 定,-。自工程裂纹扩展至完全断裂的
疲劳寿命称为裂纹扩展寿命。总寿命是二者之和。因为工程裂纹 长度远大于金属晶粒尺寸，故可将裂