文档介绍：浅谈农村中学生厌学体育课的原因及对策
内容提要：长期以来，农村中学一直存在重智育、轻体育的严重现 象，从而导致学生厌上体育课。针对这一现象，本文侧重突出要彻底改变 学生厌学体育课的原因，需要学校领导的高度重视，体育教师的辛勤工作。 以学生的兴趣与爱好为出发点，调节其学****兴趣和学****动机，改进教学方 法，丰富课堂内容，活跃课堂气氛，增强学生上体育课的热情，从而使学 生逐渐喜爱上体育这一门课程，达到改变其逆反心理的目的。
关键词：逆反心理；改善；投其所好；引导；调节；激发
【中图分类号】G633. 9
毛主席指出：〃体育之道，配之德育与智育，而德智皆于体，无体是 无德智也〃。这英明的论断强调了体育的重要性。目前，广大农村学校重 智育，轻体育的现象相当严重。久而久之，使学生思想上产生厌学体育课 的心理，这一现象在农村中学生表现尤为明显，究其原因本人认为主要有 以下几个方面。
1、学校片面追求升学率，而轻视了体育教学。对其投入力度不够， 管理不善，没有制定具体的教学目标，久而久之，致使体育课流于形式。 体育教师也在思想上产生了〃上好上坏一个样〃的消极思想。教师应付，课 堂教学走过场。因而使学生产生了〃体育课〃上不上都一样，不如借机完成 其他作业与练****的消极思想。
2、 农村中学有的场地有限，有的器材奇缺，加之体育教师的思想上 不够重视，把体育课上成了〃放羊课〃，有句俗话叫：〃一个哨，一个球， 教师学生都自由。〃就是农村部分体育课的真实写照。这样，一个球，男 生抱过来，女生夺过去，节节如此，抱不到球的同学只有当观众，致使部 分学生对体育课产生逆反心理，从而厌上体育课。
3、 有相当部分的农村学校体育教师没有经过严格的专业培训，自身 素质不高。尤其是自初中毕业生加试体育以来，教师上课专门围绕考试项 目转，急功近利，再加上授课缺少计划性，学生在平时又没有经过严格训 练，基础差，又怕吃苦，对教师指定的标准一时难以达到，对体育毫无兴 趣，导致学生对体育课产生了逆反心理。
4、 中学生自尊心强，善于表现自己。但在体育场又怕丢人现眼，受 到他人的嘲笑。如跳不高，跑得慢，投不远，动作不规范，姿势不标准， 手脚不协调等原因给他们造成心理上的压力，觉得自己不是〃体育〃这块儿 料，于是就产生了厌上体育课。
针对上述原因，要想上好体育课，彻底改变学生厌上体育课的逆反心 理，我认为应在以下几个方面予以改进：
一、争取领导重视，改善教学条件。
学校领导要全面贯彻党的教育方针，更新教育观念，加强对体育课的 管理。积极筹备资金，修建体育场地，购置体育器材，为教师上好体育课 创造良好的教学条件。同时体育教师要积极参加专业进修和知识培训，不 断提高自身素质和教学水平。在课堂授课中力求做到有计划性，在方法上 努力做到灵活性。男女有别，因材施教，用自己精良的技艺产生引力，以
提高学生上体育课的兴趣，达到提高体育课堂质量的目的。
二、 抓住学生，投其所好
抓住学生，就是以学生的心理与爱好为出发点，有的放矢的进行教学, 备好上好每一堂体育课，尽力做到对学生晓之以理，动之以情。
晓之以理就是要学生明白道理，使之知道，身体好，学****好，工作好 的关系。懂得毛主席说的〃身体不好是废品〃的真正意义。同时，针对学生 特点，使用不同的语态和手段，对学生进行逐步熏陶，改变他们的〃