文档介绍：安阳市2013年基础教育科研论文评选登记表
2013 年 5 月 20 日
姓名
李金付
单位（盖章）
安阳县马家乡第一初级中学
职称
中高
学历
本科
学科
初中数学
论文题目
浅议数学试卷的有效讲评
论文
内容
摘要
数学试卷的讲评对学生学****数学是至关重要的一种手段，但现实情况却不容乐观。数学试卷的有效讲评要坚持精心准备、及时讲评、拓展知识、激励启发等原则，在讲解的过程中教师要采取双边互动、分类归纳、精讲精练等方法策略，真正实现试卷的有效讲评。
市
教
研
室
意
见
盖章
年 月 日
等级
评审
编号
安阳市2013年
教育科研论文
浅议数学试卷的有效讲评
论文摘要：数学试卷的讲评对学生学****数学是至关重要的一种手段，但现实情况却不容乐观。数学试卷的有效讲评要坚持精心准备、及时讲评、拓展知识、激励启发等原则，在讲解的过程中教师要采取双边互动、分类归纳、精讲精练等方法策略，真正实现试卷的有效讲评。
关键词：数学试卷 讲评 有效
考试结束后对试卷的讲评课是复****教学的重要手段，是复****课的继续和延伸。试卷讲评能够迅速地查漏补缺，是改正错误的有效手段，它能巩固已学知识、反馈学生对知识点的掌握程度，调动学生学****数学的主观能动性，培养学生的创新精神和思维能力。有效的试卷讲评， 不但能弥补平时对数学知识掌握的欠缺，促进知识理解，还能激发学生学****数学的兴趣，减少学生单调的复****课程，提高复****效率。
一、试卷讲评的重大意义
试卷讲评课的特点体现在它是以考试试题为对象，它的目的是提高学生对试卷的解读、分析能力，以及运用知识解决问题的能力。试卷讲评能够提高学生分数，培养学生分析、解决问题的能力，达到自身进步的效果。
数学试卷讲评是数学教学中非常重要的一部分。对于初中生来说，数学的学****要靠大量的****题来巩固所学的知识，特别在每个学期末，做试卷，讲解试卷将占据大部分课堂内容。试卷能够很好地测试学生在复****时对知识的掌握情况，能够让学生知道哪些知识是没有真正掌握的。学生对测试是很重视的，这从考试后他们对问题的探讨就能够了解，他们急于弄懂出现错误的试题，这就表明学生的求知欲很强。现今初中数学试卷的讲评主要是以讲解为主，老师对学生批评得多，认为学生简单的题目都会错，这种教学态度是非常不好的，会打击学生学****的积极性，不利于提高试卷讲评的效率。因此，正确的试卷讲评方法至关重要。
二、试卷讲评的现实情况
第一，单一讲评无重点。教师在讲评试卷时没有针对性，一般都是从头到尾按顺序讲解，而且方法单一，大多按照自己思考方式讲解，这样的讲评方式很难激发学生的积极性。学生在做题时考虑思路不同，解题的方法也不同，简单的问题学生都懂，出错的大多是知识难点。所以教师讲评时，对于简单的知识点，出错率低的问题可以一带而过，对于难点进行重点讲解，要对问题进行多角度分析，用多种思路解答问题。
第二，片面讲解不拓展。对于试卷的讲评过于片面，只把重