文档介绍：浅谈初中英语中文化教育的方法
在美国有这样一个尽人皆知的句子："When you're down, you are not necessarily out."但是 许多En-glish learners却对其含义不甚了了。原因是不了解这句话的文化背景。这原是一句 拳击术语，在拳击比
赛中拳击手若被对方击倒，裁判数到10还不能起来则被判输。但在很多情况下不等裁判数 到10,倒地的拳击手便能爬起来再战。因此，这句话的表层意思是：当你被人击倒，并不 意味着输了这场比赛。其寓意为：当你遇到挫折，并不一定丧失了成功的机会。所以，在英 语教学中要注重语言和文化的关系，提高对中西文化差异的敏感性和适应性，树立文化意识 并注重文化知识的传授。
＞文化教育的内容
在初中英语教学实践中，文化差异及其对学生
带来的影响主要表现在以下五点：
称呼语
在人教社JEFC Book 1 Lesson 99中有个UncleWang,这"Unde Wang"是中文思维套用英 语的现象。汉语中的亲属称谓有泛化使用的倾向，常用于非亲属之间：年轻人对长辈称“叔 叔”、“阿姨”；对平辈称“大哥”、“大姐”。但在英语中，亲属称谓不广泛地用于社交。如果 我们对母语是英语的长辈"UncleWhite"、"Aunt Green",对方听了会觉得不太顺耳。英语文 化中只有关系十分密切的情况下才使用此类亲属称谓，且后面不带姓，只带名，如“Uncle John”。
又如学生知道teacher的含义是“老师”，也就相应地把“李老师”称为Teacher Lio其实， 英语中eacher只是一种职业；汉语有尊师的传统，“教师”已不仅仅是一种职业，而成为一种 对人的尊称。由于这种文化上的差异，造成学生的简单理解：李老师=TeacherLio此外还把 汉语中****惯上称呼的"徐秘书"、"张护士"称为Secretary Xu, Nurse Zhang,英语国家的人听 起来感觉不可思议。英语中称呼人一般用Mr, Miss, 。
介绍
人教社JEFC Book 1中“What' s your name?"出现的频率相当高，但对于它在何种情况 下使用却鲜有解释。实际上，英语国家的人在谈话时一般先介绍自己的名字，如“lam…”对 方自然会即刻说出自己的姓名。即使在填写表格、面谈等场合需要问及姓名时，一般也只说 "You name, please?"或"May I know your name?"如果使用"What's yourname? ”，他们将 有一种被审问的感觉。
打招呼
中国人日常打招呼****惯于问："你吃饭了吗T' (Have you had your dinner?)如果你跟英 语国家的人这样说，他们认为你是想请他们吃饭。英语国家人打招呼通常以天气、健康状况、 交通、体育以及兴趣爱好为话题。
赞美
在英语国家，赞美也常用来作为交谈的引子。赞美的内容主要有个人的外貌、外表、新买的 东西、个人财物、个人在某方面的出色的工作等。通常称赞别人的外表时只称赞她努力(打 扮)的结果，而不是她的天生丽质。因此赞美别人发型的很多，赞美别人漂亮头发的很少。 对别人的赞美，最普通的回答是：“Thank you. ”如，
A： Your dress looks very nice.
B： Than