文档介绍：你的“求知欲”属于哪种类型？
李公子 文2013年1月 于北京
学****的驱动力来自“求知欲”，没有“求知欲”，学****的行为不会产生，或者很难持续。
我不知道有没有其他人想过“求知欲”这种东西还能分出不同类型一一实际上，只要你 经常读东西，一定能感觉到，在不同的“求知欲”驱使下，学****的主动性和效率差别很大。
我把“求知欲”分成四种类型：“感兴趣”“有困惑”“被要求”“有必要”。每种类型的“求 知欲”驱动的学****都有一些针对性的方法、工具和渠道来实现。（另外，“虚荣性阅读”一一 一般是说那种看见别人在读一些知名流行书籍就想要借过来看，或者买回去收着，想要占有 该类知识信息的虚荣心一一我认为不属于求知欲。）
各种“求知欲"下的学****特点
1、 “感兴趣”
特点：
? 有随机性
? 有不持久的特点，容易淡忘
? 属于休闲性质
? 能产生一些学****行为，但是愿意付出的时
间、精力和金钱并不多 学****的方式：
? 趁着热情集中学****br/>? 不能利用上班时间学****耽误正事？ 可以在个人时间和下班时间学****最好是获得免费的资源学****br/>2、 “有困惑”
特点：
? 是人生发展或者技术提升过程中遇到的真
实问题
断的依据和标准的时候，最容易产生？ 困惑不是一个问题，是一系列的问题？ 困惑不属于知识范畴，是经验和思考范畴？ 随着时间的延长，经验的积累和想法的成
熟，会形成独特的解惑观念？ 信息消化的转化率高，非常容易触发思考和
联想
? 不需要全面了解和学****只言片语亦可解惑？ 学****的主观能动性强，愿意
花时间甚至花钱
去寻找解答困惑的信息
学****的方式：
? 养成专门积累困惑问题的****惯？ 养成定期思考的****惯
? 针对困惑的问题进行主题式资料搜索，然后
集中时间进行消化
? 不合适用上班时间学****br/>3、 “被要求”
特点：？ 可能是领导布置的工作内容？ 可能是工作职责中的一部分
? 时间比较紧张，在一段时间内需要完成？ 有考核压力或者具体的时间底
线？ 一般需要做出有形的成果，才能达标
学****的方式：？ 可以利用上班时间学****br/>? 由于有时间限制，因此需要集中学****时间？ 运用个人知识管理的方法学****br/>对学****的效
率要求很高，让人感觉比较被动和压抑？ 形成的成果要能够解决具体问题，或者
适用
于特定场合，不能是一个泛泛的行货
4、“有必要”
特点：
? 工作水平提升的必要内容？ 是自己价值提升的必要内容？ 在相当一段 时间中都存在这样的要求？ 学****内容具有长期性？ 属于自己需要主动完成的学****任务？ 学****的时间上没有硬性限制
学****的方式：？ 不是正式的工作任务，最好不要利用上班时
间学****br/>? 利用下班之后的专业提升时间，加班学****养成积累资源的****惯？ 养
成学****的****惯？ 配合思考的****惯？ 不一定需要集中学****时间，但是要有明确的
学****主题篇二：工作学****计划
工作学****计划与目标
来到公司技术部快有三个月时间，对公司的运用和其总体的运行流程有了详细的了解， 为了让自己能够顺利度过试用期，完成从新进职员到公司正式一员转变，对自己的学****有一 个完整的整理和规划，促进自身的学****目标达成，特此制定一个学****计划,在工作中学****以 学****促进工作，不断提升个人工作素质和业务能力。
一、 学****计划：
根据工作时间