文档介绍：师带徒徒弟心得体会
“师带徒”个人总结
——我于不知不觉中成长
王鑫
“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得 他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸 运，在我步入教坛的第一个学期就能借助“师带徒”这个 平台，拜周佩霞老师为师！周老师的为人处事，经验心得, 工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经 验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多 学****工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。下 面就来谈谈我的一些切身体会：
一、 在理论学****中成长
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学****明日就将停止教学。”周老师常用这句话教育我，使我意识 到，作为一名课改的青年教师，只有不断学****才能使自 己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的 教育实践。因此，一学期以来，不断更新自己的教育观 念。
二、 在听课、评课中成长。
“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课,
在这个过程中，我有以下几点感想:
1如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭 短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些 自己难以注意到的问
题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时 的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有***，对学生的感 染力就更大。
2要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅 给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺 点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的 角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师 傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效 果，这种感受周老师会在评课时及时地反馈给我，从而起 到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。 师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现 在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都 悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
3听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。 周老师的课最大的特点就是注重情趣，思路清晰，过渡自 然巧妙。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂 气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学****氛围中感 受语言文字的美。每听完周老师一节课以后主要有两点是
我一定要反复思索的：一点就是周老师这堂课的核心版块 是什么，一点就是她在实际讲解中如何解决学生在课堂上 生成的问题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在 多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动， 并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复 的过程中，我受益匪浅。
三、在教学、反思中成长
做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是 一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，所以她 让我一定做到一定做到前认真钻研教材，课前师傅还经常 让我阐述备课的构思，这样备课时会特别注意围绕授课目 标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己 的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措， 有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地 与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我 少走了不少弯路。
除了上好每一节常态课，参加师带徒以来，周老师常 鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的教 具，课件、到加班修改教案，方方面面她都亲自来指导我 来做，经常是忙到很晚。周老师这种高度的敬业精神深深 地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不 抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都
要以周老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高！
作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力， 平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。 在周老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，通过 这样长期地认真实践、及时总结，我相信我的教学水平都 会不断地进步。在此，我想对师傅说声“谢谢”，没有您的 从严教导，就没有我的点滴进步。
以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步， 在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒”让我在 不知不觉中成长了。
新老教师帮扶结对工作总结徒弟教师：
XX年6月2 5日师带徒工作总结
徒弟教师：
转眼间，已经来到xx中学一年了。这一年中，在王老 师的指导帮助下，我无论是在班主
任工作方面，还是数学教学方面都有了很大的提高， 完成了各项教学工作和活动，感觉自己
真的成长的很多。在王老师身上，让我深刻感受到她 对工作的那份认真，对学生的那份关爱。
她扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理 论以及教育学生、管理班级的方法都让
我为之赞叹！王老师对我耐心教导，帮我出谋划策,
让我这一年可谓是收