文档介绍：第一课时
第1页/共30页
杜甫（712—770）
杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。曾居长安城南少陵以西，故自称少陵野老，后人称他为杜少陵；。杜甫的作品显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为诗史，他本人则被尊称为诗圣。
韩愈称赞杜甫：“李杜文章在，光焰万丈长。”杜甫自己说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”
第2页/共30页
“三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》
“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》
第3页/共30页
文题背景
“行”是乐府歌曲的一种体裁。内容多为：叙事+感叹
据《资治通鉴》记载：“天宝十载四月，剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮，大败于泸南。时仲通将兵八万，士卒死者六万人。杨国忠掩其败状，仍叙其战功。……制大募两京及河南北兵以击南诏。人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠遣御史分道捕人，连枷送诣军所。……于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。”
第4页/共30页
熟读背诵此文
1、自读一遍。
2、听范读，纠正改进自己的不当之处。
3、研****文意，对照注释，把握文章意思。
4、有感情的朗诵本文。（配乐朗诵尝试）
第5页/共30页
这是一首叙事诗，它叙了一件什么事？ （要求：时间，地点，人物，事件）
地点：咸阳桥（长安通向西北的大桥）
人物：行人(役夫）、耶娘妻子、道旁过者（长者）、武皇（县官）
（从军出征的人、送行的亲人、诗人、唐玄宗）
朝廷征兵，诗人看到人们在咸阳桥上为从军出征的亲人送行的场面，并与出征的人展开一系列对话。
第6页/共30页
整体把握
1、凄惨的诀别场面。
2、征夫的控诉从军后妇女代耕，农村萧条零落的境况。
3、征夫久不得息，连年征兵，百姓恐生男的心里；青海战场尸骨遍野的恐怖境况。
第7页/共30页
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
1．释“辚辚（车轮声）”
“萧萧（马鸣声）”
“耶（爷）”
“干gān（冲）”
“走（跑）”“妻子”
（妻子和儿女）。
第8页/共30页
2．这幅送别图的构成有哪些要素？
A、声音；“车辚辚”“马萧萧”“哭声”；
B、动作；“牵衣顿足拦道哭”是动作。
C、景物。 “尘埃不见咸阳桥”景物描写；
第9页/共30页
3、开头描写了怎样的场面？运用怎样的手法？
开头描写了亲人与出征者生离死别的凄惨场面。
视听结合的手法，描写了车的轰隆声，马的嘶叫声，征人准备待发的场面。
夸张手法，亲人送行溅起的尘埃把咸阳桥都遮住不见，亲人送行的哭声可以冲破云霄，运用夸张的修辞手法表现了亲人们对行人万分不舍得心情。
细节描写，亲人送行时多个细节动作，“走”、“牵”、“顿”、“拦”、“哭”，表现亲人眷恋、悲怆、愤恨、绝望的心情，集中展现了上万家庭妻离子散的悲剧。
第10页/共30页