文档介绍：学****目标
1、掌握有关作者的文学常识及字词
2、分析课文，把握文章主题。
3、学****文章描写人物的方法。
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学****目标
知识目标
有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。
能力目标
学****本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。
情感目标
1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。
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背影
朱自清(1898－1948),字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士，享年50岁。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
《背影》是记实散文，写于1925年。作
者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引
的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特
别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟
眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
朱自清
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作者照片
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朱自清与叶圣陶
清华大学自清亭
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清华大学的朱自清塑像
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写作背景
《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
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整体感知
《背影》是一篇　，
表现父亲的　　　　。
回忆散文
爱子之情（主题）
内容理解
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这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？
整体感知理清文脉
背影
我的父亲
父爱
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