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教育人生关于教育的感悟
朝花夕拾
“XXX！”里面的人喊道。
我正在走廊上忐忑不安，听到我的名字就急急忙忙地回了句“到！”便轻轻推门进去。并不宽大的房间，却整洁明亮。面前是一张宽大的办公桌，后面是同学们口中的书记，脸上尽是柔和的笑意，似乎并没有那么严厉。
军训才刚刚结束，我还没来得及适应南方的天气，心情就像重庆上空的阴霾，灰暗低沉。我鼓起勇气看着对面的人，尽量显得自己很有信心。
“你为什么会选择免费师范生这个专业呢”
“为什么，我也不知道为什么，”我在心里嘀咕着，“我只不过是填错了志愿表，又不愿意复读而已。”嘴上却说：“因为我想做一名让我所有的学生都敬佩的老师。”脸却在书记期待又鼓励的目光中微微红了。
“那你为什么想成为一个老师呢”
“为什么想成为老师……”猛然间，时光仿佛回到了小学五年级的课堂。我年轻又和蔼的语文老师也这样问我。我急切地用自己稚嫩的声音回答：“因为当老师可以像您一样！”老师忽然就笑了，我得意洋洋，好像自己的梦想才是世界上最高尚的梦想，而且注定会实现一样。
从刚入学时起，马老师就成了我的语文老师。小学六年的时间里，我从来没有改变过自己想要当一名老师的念头。在我的眼中，她是多么的神通广大，她能为我们千奇百怪的问题作答，能把班上最淘气，最爱使坏的男生教育得服服帖帖，能画出美丽的图画，能写一手漂亮的毛笔字，又一次她亲自教我们跳舞，我才知道，原来马老师的舞姿也是那么美。她又是多么的温柔和善，上课的时候能用最动听的语言朗读课文，能用含满笑意的眼神鼓励那些胆怯的孩子，能亲切地摸摸我们的头，说句，你真棒。每一个同学都是深深喜欢着她，用孩子气的努力，想得到她的赞赏。因为她，我想成为一名老师，一名受学生敬仰的老师。
“因为我的启蒙老师。”我抬起头，微笑着说。书记给了我一个继续说下去的手势，我直了直身子，微微松一口气。“小学的六年是我最快乐的时光，在我看来，也是让我能成为这样的一个我的六年。她的人格魅力不仅仅在于她对于每个孩子的文化教育，更在于性格的养成。”
我是她钦点的班长，从一年级便是，我总是最乐意在同学们羡慕的眼神中帮她做做收发作业之类的琐碎事情。然而一年又一年，我已经学会了组织班会，我已经学会了处理好和全班每一位同学的关系，学会了遇事全面思考，独当一面。慢慢长大，我才发现，原来不知不觉中，我已经比