文档介绍：初中英语语法学习方法介绍英语语法学习有规律对于学生来说, 英语最难学的就是语法知识。英语语法条目繁多, 难记. 而且枯燥无味。学生说, 记了那么多的语法条目, 很容易混淆, 两且不会用。这怎么办? 这好办。学语法, 找规律, 做个有心人; 变复杂为简单, 巧记固定搭配。下面就部分语法知识进行归纳: 一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多: 除了不作谓语外, 它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语( 主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带 to 的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下: 一感(feel) . 二听(hear , listen to) , 三让(have , 1et , make) ,四看(see , watch , notice , observe) 。再加上 help somebody(to)do something 和 look at somebody do something 。还有“二让”属特殊: get somebody to do something 与 keep somebody doing 。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form) 作宾语。这些动词归纳为一句话: Papa C makes friends 。这是由如下动词的开头字母组成: permit , advise, practise, avoid, consider, mind, allow, keep, enjoy, suggest, finish , risk , imagine, escape, need, delay, stand( 忍受)。为了容易记住,也可以编成顺口溜: “允许完成练习,建议避免冒险, 考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”。其相对应的动词依次是: permit/allow, finish, practise ; advise/suggest , avoid , risk, consider, delay, escape/miss, enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require, mind, can ’t help/can ’t stand 二、复合句 1 、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。例如: A、 The news that our team has won the match is true .(同位语从句)B、 The news that he told us surprised everybody here .( 定语从句) 关键的区别在于连接或关系代词 that :有意义的是定语, 无意义的是同位。因为引导定语从句的 that 在从句中作主语或宾语,而引导同位语从句的 that 只起到连接词的作用。 2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词 that 与 which : tha t 之前是不定( 代词)、序数(词)、( 形容词) 最高级: which 之前是介词短语与逗号( 非限制性)。例如: A、 All that we have to do is to practise every day . B、 The first lesson that I learned will