文档介绍：教学目的
,护理人员职业防护的措施
作用
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一、概 述
（一） 医院教育的概念
医院健康教育泛指各级各类医疗、保健、预防机构和人员在临床实践和实际工作过程中伴随医疗、保健、预防活动而实施的健康教育。
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医院健康促进
医院健康促进
医院健康教育
（传播、教育、干预）
行政手段
(政策、法规、组织)
健康的医院环境
医院健康促进是医院健康教育和能促使病人、医院员工以及社区居民等群体的行为和生活方式改变的政策、法规、经济和组织等社会支持的综合体。
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（二）医院健康教育的意义
由单纯医疗服务 防治结合的综合服务
从单纯生理服务 心理、生理、社会服务
从单纯技术服务 社会性服务
从仅为患者服务 为健康人群服务
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2、医院健康教育与健康促进是提高全民“健康素质”的有效途径
党的十六大报告在阐述“全面建设小康社
会”目标时指出：“全民族的思想道德素
质、科学文化素质和健康素质明显提高，
形成比较完善的现代国民教育体系、科技
和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体
系。”
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——综合了一、二、三级预防。
——促进了慢性病患者和伤残者的康复。
——实现病人、医院员工和社区居民的心理
保健和健康指导。
——对某些疾病的患者实施非药物治疗如康
复。
——心理咨询和心理治疗。
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第一级预防——（无病防病）防止疾病、损伤发生
重点对象：健康人（个体、群体）。
主要任务：防止疾病和损伤的发生，无病防病，促
进健康。
主要措施：自我保健，倡导健康生活方式，如戒烟、
限酒、平衡膳食、适量运动和心理健康
等；促进个体和群体在增进健康和与疾
病作斗争中形成自身负责、自我预防、
自我保健的心态和行为。
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第二级预防——（有病早治）防止疾病、损伤发展
重点对象：病人及其家属等。
主要任务：防止疾病和损伤的发展，控制疾病
的后果、严重性以及流行。
主要措施：早期发现、早期诊断和早期治疗的
“三早”预防工作。引导病人及其家
属与医方一起建立“共同参与型” 治
疗与保健模式，使病人能主动自觉
地对自身健康负责而配合治疗。健
康教育在这里起着至关重要的作用。
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第三级预防——（既病防残）防止病残和促进康复
重点对象：病人及其家属等。
主要任务：防止病情恶化，预防并发症和减轻伤残程度，
促进其心身早日康复 。
主要措施：强调特定干预，如手术后如何减轻负面影响，
糖尿病患者如何监控血糖和行为矫正等。通过
知识灌输和行为指导，帮助病人建立遵医行为
和配合行为，提高自我护理能力，帮助家属学
会家庭护理技巧，促进病人从疾病状态顺利向
健康状态发展，以使并发症发生率、伤残率和
死亡率降至最低程度。在康复和护理过程中的
健康教育显得尤为重要。
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、
减少医疗纠纷的重要手段。
——通过健康教育，让病人充分了解病情、治
疗方案及其选择，取得病人和家属的积极
配合。
——尊