文档介绍：外出培训进修心得
上周，我有幸参与了在安顺进行的小学语文名师经典讲堂不雅摩
研究会，目击了多少位名师的风度，亲耳倾听了名师们出色的展现课跟
讲座，使我收获颇丰。我在感慨名师们高明的讲课技能的同时，更多
的那么是考虑。
此次为咱们作不雅摩展现课的有四位名师，他们是特级老师王崧舟
老师，天下小学语文第三届讲堂教学年夜赛特等奖取得者江志伟老师，
天下有名小学语文专家支玉恒老师跟天下有名特级老师盛新凤老师。
四位名师分不给咱们出现了他们出色的语文课。他们每团体的讲堂都
有着赫然的团体特征，展现了他们不样的魅力。王老师的课亲热、严
谨，江老师的课充溢着生机，支老师的课风趣、踏实，盛老师的课清
新、婉约，无不给我留下了深化的印象。
4月9日上午，王崧舟老师上了苏教版四年级课文《普罗米修斯》，
使我深受启示。王老师把讲堂完整交给了先生，让先生在老师的指点
下，一步一步地深化了解课文，领会巨年夜的天神普罗米修斯的忘我奉
献***。起首，他让先生本人读课文，寻出课文中提到的神，让先生
说说本人最喜爱哪个神，？最厌恶哪个神？并说出缘故。让先生初读
课文，对课文有全体感知。接着，王老师让先生一边读一边设想课文
描绘的画面，领导先生把两个画面读成三个字——不火，有了火，
锻炼先生的归结才干。而后，让先生充沛开展设想，身临其地步读，
读出不火的胆怯、恐怖跟有了火后的欢乐，领会到火对人们的主要。
继而进一步领会天神普罗米修斯为人类做出就义的巨年夜***。特不在
进修普罗米修斯被宙斯惩处的片断时，王老师领导先生捉住重点词语
品读感悟，老师咨询：“画面中的什么字深深地刺痛了你的心？”小孩
们寻到了：尖锐、啄食、善良、不止境号，说出了本人的领会，从
他们的答复中，我明白小孩们曾经被普罗米修斯的巨年夜所感动。王老
师的讲堂教学中的每个环节牢牢相扣，他就像一位高明的导演，导演
了一出出色的戏，领导先生一步步深化到课文中去，也深深吸引着我
们这些不雅众。他的课，不只感动了先生，也感动了我，令人回味无量。
下战书，江志伟老师上了《夹竹桃》一课。江老师的课特不重视对
先生语文才干的培育。令我经历犹新的是那个片断：在教学课文第四
天然段，江老师出示：一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又
开出一嘟噜。先生经过读后领会到夹竹桃的性命力坚韧。而后，老师
有出示了多少个句子让先生比照：一朵花开了，又败了；一嘟噜花长出
来，一嘟噜花有黄了。一嘟噜花黄了，又开出一嘟噜；一朵花败了，
又开出一朵。经过重复地比照读，领导先生领会到句子的次序变了，
它所要表白的意思也变了，也更深化地领会到夹竹桃的性命力坚韧。
我感到，江老师的这一计划特不好，把对先生的言语笔墨的练****落到
了实处。
江老师的课上完后接着是支玉恒老师的课，他上的是四年级语文
《性命性命》。虽已年过七十的他，但上起课来仍然那样充溢生机。
这节课的最年夜特色是重视培育先生精良的进修适应，重视言语笔墨的
积存跟应用，重视进修办法的培育，重视读中感悟。从支老的讲堂上
我深深感遭到老师对先生的尊敬，真正把讲堂交给了先生，先生是学<br****的主人。书是读明白的，讲堂上不繁缛的解说，不牵强的剖析。
旨在朗诵上与作者，与文本告竣共识。支老师的语文课是扎踏实实的