文档介绍：学困生帮扶计划
所谓学困生，照现在的状况来剖析，要紧缘故是一些老师进修习
惯不行，不必定是进修不行的老师。置信增强惯例教导任务，会收到
比拟分明的后果。详细办法：
1、保持以讲堂领导为主，在讲堂上多提咨询多协助。每个教学环节都
要统筹进修有艰苦的老师，赐与实时的指点与协助。
2、讲堂联络时针对老师的差别状况，捉住重点、难点，采用小组指
导或个不指点的方法进展领导。
3、对进修暂困生要赐与厚爱、尊敬、酷爱、信赖他们，树破融洽的
师生关联，鼓舞他们长进。
4、对进修暂困生药施行“一帮一”办法，让好老师在课余闲暇时刻
赐与领导协助。
5、老师在课余时刻也要对落后生进展领导，免得一拖再拖，耽搁最
佳领导机遇。
中等生帮扶计划
在本班的四五十名老师中，中等生占年夜少数老师，他们的智力较
好，然而不好的进修适应，另有一局部智力普通，但他们肯尽力学
习。针对他们的智力特色，恰当的进展领导，使他们片面地控制常识，
领导计划化如下：
1、树破目标，严厉请求，指出他们的缺乏之处，采用无效办法，促
使其更快的提高。
2、充沛变更他们的踊跃性，上课踊跃谈话，开辟智力。
3、设鼓舞奖，使其能真正觉得胜利的高兴。
4、应用课余时刻协助他们，只管使他们的成果有所提高。
5、让他们踊跃参与各项运动。
6、充沛应用课外时刻，让他们进展联络，到达纯熟。
常常召开专永生会，理解练习状况，只管少批判多表彰，使每个老师
觉得个人的暖跟，激起他们求知欲，使每位老师在德智体美等方面得
到全开展。
优良生帮扶计划
存在双基踏实，进修有法，智力绝对较高，成果较波动的老师可
以成为优生，在优生的培育方面，从以下方面动手：
一、非智力要素的培育
1、进修念头。在这方面咱们不克不及请求老师树破弘远的幻想，要联合
老师的实践以“进修改动运气”为载体，从老师的亲身好处动身，积
极领导树破精良的进修心态。
2、锤炼意志：老师在进修进程中不克不及够好事多磨，老师能够有一次
成果优良而自鸣得意，也能够有一次成果的落低二心情高涨。老师在
教学中常常安排过度的练习题，让他们独破处理，要从思维上加以指
导、提高他们抵御压力的意志。俗话说“不阅历风雨怎能见彩虹”。
3、精良的适应：能够指点老师制订进修计划，怎样听课，怎样剖析
咨询题，怎样阅历蹬，在教学进程中指点老师誊写解题步调，标准解题
进程。
二、才能培育
包含不雅看力，阅历力，思维力，设想力，留意力及表白才能。办法是
分层教学。
1、讲堂教学分层
教学进程中老师要经心计划提咨询，在独特的根底年夜将有必定难度的咨询
题留给优生，让他们领老师说一说，将一将。习题的总量也要分层。
能够每次课后安排一道考虑题由优生实现。
2、功课分层
在独特提高的根底上每次的功课都要给优生留有必定难度的标题，
习题傍边带有星号的标题能够让他们去做。
3、第二讲堂将优生会合领导。
物业安保培训计划
为标准保安任务，使保安任务零碎化
/标准化,终极使保安存在满意任务需求的常识跟技艺，特制订本教学课本纲要。
一、课程设置及内容
全体课程分为专业实际常识跟技艺练习两年夜科目。
此中专业实际常识内容包含：保安实际常识、消防营业常识
、职业品德、执法常识、