文档介绍：《税率》
教
学
设
计
用百分数解决问题——税率
教学内容:
教材第１0页的例３
教学目标:ﻫ 1、知道纳税的含义和重要意义,理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。ﻫ 2、在计算税率的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高解决问题的能力。
3、增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。
渗透法制教育的内容
（1)《宪法》
《中华人民共和国税收征收管理法》
《中华人民共和国个人所得税法》
教学重点:ﻫ 掌握税额的计算方法。
教学难点:ﻫ 理解税收时的专有名词，理解税率的含义。ﻫ教法学法:
教法:引导阅读、例题讲解、练****巩固。
学法：课前预****独立思考、合作交流。
教学准备:
多媒体课件。
教学过程：
(一)创设情境,引入新课
１、(课件出示教材第10页主题图）同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大，人民生活更美好,国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢？
?为什么要纳税?
渗透法制教育：
(１)《宪法》第五十六条规定中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
（2）《中华人民共和国税收征收管理法》第四条规定法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。
(3） 《中华人民共和国个人所得税法》
第一条 在中国境内有住所,或者无住所而在境内居住满一年的人,从中国境内和境外取得的所得,依照本法缴纳个人所得税。
【设计意图】通过图片展示,课前信息的收集和交流，引导学生理解依法纳税的意义和重要性。渗透法制教育,引导学生学法、知法、懂法、用法。
(二）结合情境,探索新知
１．理解“税率”的含义。
（1)自学教材第１０页,明确纳税的意义。
(2)反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额?什么是税率?
(3)小组讨论:介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。
，进一步理解概念,并解决问题。
课件出示教材第1０页例3。
一家饭店10月份的营业额是3０万元。如果按营业额的５%缴纳营业税,这家饭店１０月份应缴纳营业税多少万元？
①读题,说说“营业额的5%”是什么意思？
这里的５%就是指的是税率。
②学生独立解答。
③集体交流，明确在这种情况下有如下关系成立:
营业额×税率＝营业税。
(2）练****出示教材第１0页“做一做”。
李阿姨的月工资是5０00元,扣除３５０0元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？
①读题,重点引导理解“扣除3５０0元个税免征额后的部分需要按3％的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里３%的税率是所有月工资的3%吗？
渗透法制教育:《中华人民共和国个人所得税法》第一条 规定在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的人,