文档介绍：幼师师德师风学****心得体会
幼师师德师风学****心得体会：
从事幼儿教育工作一年半多经历了数不清的琐碎事情， 也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己 成为细心，注重细节的人。
但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对 的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成 长和快乐！
这一年半多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、 惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己 是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指 导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到 爱孩子，要不断学****师德师风，不断学****和充实自己的专业 理论知识，才能真正使孩子一生受益。
通过培训，我反思以往在工作中的不足之处，使我的教 育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我本人 在培训中获得的几个方面的一些体会：
一、以爱为本，尊重理解幼儿
霍姆林斯基说过：热爱孩子是教师生活中最主要的东 西。尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。 尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独
特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间作为幼儿教师 必须具备一颗爱心，这是衡量一名教师最起码的标杆。
作为一名幼儿教师，更需要具备这样的爱心，或者说， 需要具备比其他年龄段教师更多的爱心和包容。我们要学会 怎样爱孩子、关心孩子、尊重孩子。记得刚接触幼儿，他们 纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足，无伤大雅的 举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵 的自尊心。
孩子在老师爱的教育下轻松快乐的学****生活。即使他 们有时候违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以 理，更要让他们明白：老师师关心你，爱护你的，是为了你 着想才如此严格要求这样，在严师面前他们就不会产生逆反 心理或歧视情绪，而是理解了老师的一片苦心。学会爱每一 个孩子，但要注意爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子, 比如孩子自己能吃饭，你为了爱孩子就喂它吃，什么都不让 他做这不是爱，这样的爱就偏离了，所以孩子能做的尽量让 他自己做，一定要把握好爱的尺度；事事关心每个孩子，从 小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线，善于观 察孩子；尊重每个孩子建立孩子的自信心，做事要让孩子感 到我们公平、公正、平等地对待孩子；真正的做到以身示范, 学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而
着想，帮助他们坚强、快乐成长，使孩子的思维活跃，快乐 健康起来。
二、以身作则，为人师表
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致， 表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩 子，我就是他们的榜样。孔子说得好：其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从。一切师德要求都是基于教师人格，因 为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每 天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看 到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开 心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是 以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除 追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心 情来干实实在在的事情。
其实我们都知道幼儿园的孩子就像一张白纸，天真烂漫 喜欢模仿。教师的文明