文档介绍：《广告多棱镜》
教学目标:
1、 了解有关广告的知识。
2、 掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。
3、 培养课外学****语文的兴趣，养成随时积累语言素材的****惯。
树立学以致用的学****观。
学情分析：
该专题的内容与学生的生活关联甚密，学生能对一些常见的广告 非常熟悉，可谓“张口就来"，学****的兴趣较为浓厚。再加上本班大 部分学生思维比较活跃，敢想也敢说。能较好的和学生交流。
教学重点、难点：
1、掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。
教前准备：
学生广泛收集各种广告语。
教学安排：
1课时
教学过程：
一、我会欣赏（优秀的广告词导入）
师：同学们，生活处处是语文，你瞧，一位学生和校长的对话:
（课件展示）
师问生答
过渡：在当今社会，广告无论是作为一种商业手段，还是作为
公益事业，无处不在。广告是艺术和科学的融合体，广告词是其灵魂。 理解、鉴赏广告，撰写广告词是我们中学生应该具备的一种能力。今 天我们一起走进《广告多棱镜》了解相关的知识。
2、出示教学目标和重难点
生：读目标
二、 我来了解（广告的相关知识）
师：请打开书本阅读课本246页，用圈、点、勾、划的学****方法 在书本上画出一下关于广告的知识信息。
1、 什么叫广告？
2、 广告以它的最终目的来划分，可分为哪两类？你能举出例子 来吗？
3、 商业广告是如何设计创作的？
4、 广告有哪几种形式
5、 世界上最早的广告公司于哪年在哪里诞生？你认为做广告最重
要的准则是什么？
三、 我来展示（收集的广告语）
过渡：同学们都很会学****优秀的广告语用语亲切、表意准确、 富有韵味，令人过目（耳）不忘。课前老师布置同学们收集了广告， 你熟知哪些优秀的广告语呢？请说说广告语。
1、 学生说课前收集的广告。
2、 老师出示事例广告。
3、 这些广告词你为什么一下就记住了呢？
4、 总结出广告的三个特点：一、形象直观地表现商品的特点
和功能。二、常利用谐音故意修改常见成语、俗语，使语 言含蓄、幽默，取得出人意料的广告效应。三、 巧用修辞，给人留下深刻的印象。
四、我来评价（成功与不足）
过渡：懂得了广告的特点，我们还要学会评价广告，从下面几则 广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么？
1、 平时一滴水，难时太平洋。（太平洋保险公司）
2、 多一些润滑少一些摩擦（统一润滑油）
3、 煮酒论英雄才子赢天下（才子男装）
4、 科技奥运，自在移动。（***通信）
5、 今年二十，明年十八。（香皂广告）
示例：“平时一滴水，难时太平洋。"广告词赏析
参考评析：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用 了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达 效果。
方法归纳：那你认为什么样的广告语能引起人的兴趣？
（学生归纳，老师出示白板展示）必须主题鲜明、内容真实、灵 活