文档介绍：秋天的怀念
史铁生
第一课时
学****目标：
1、积累字词和文学常识。
2、正确、流利有感情的朗读课
3、理解课文内容，感受博大宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。
作者简介：
史铁生（1951-），北京人，中国当代著名作家、思想家。1958年入北京市东城区王大人小学读书，1967年毕业于清华附中初中部。而后，于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。1979年开始发表作品。
作者简介：
史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全结合在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为二OO二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。
作者简介：
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。
1、用简洁的语言概括文章主要内容。
文章讲述了重病缠身的母亲，体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，也表达了子女对母亲深深的怀念。
2、写了母亲关心“我”的那几件事？
（1）“我”发脾气时，母亲安慰“我”；
（2）母亲重病缠身时，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦；
（3）母亲央求“我”去看花；
（4）母亲的临终嘱托。
3、作者对生活的态度前后有什么改变？
“我可活什么劲！”（绝望）——
“要好好儿活” （再生希望）
4、写出第5段母亲没有说完的话。
“让我放心不下，希望他们坚强的生活下去。”