邻居之间怎样相处.doc

文档介绍：华侨实验学校《品德与社会》导学案
2014-2015-3
年级：三年级下册
课题：邻居之间怎样相处 课时：第1课时
课型：新授课
教学目标:
1．使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相帮助、互相谅解、互相谦让。
2．引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学****解决邻里矛盾的方法。
教学重点 使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，并且知道怎样与邻居和睦相处要互相帮助、互相谅解、互相谦让。
教学难点 引导学生通过与邻居的相处、培养沟通的能力；初步学****解决邻里矛盾的方法。
过程
学案
导案
调整反思
探究一


学生思考：这虽然是一个笑话，却可以发出很深的思考，邻里之间究竟应该怎样相处呢？

故事内容夜深了，楼房里有一家还在举行舞会，从窗口不断传出音乐声、跺脚声、一片喧哗。不久一邻居打来电话：“喂，对不起、可敬的先生，您能不能把录音机借给我用一下？”“怎么？你也想开家庭舞会吗？“不、我想睡觉了。”
探究二
在我们实际生活中，确实与近邻相处胜似远亲的现象。但邻里关系是多种多样的，教师引导学生根据自己家各自不同的邻里关系，说一说“你家和邻居的关系怎么样!
教师出示条幅——“远亲不如近邻，近邻不如对门。”学生分组讨论，对这句话的理解。。
探究三

远亲不如近邻，近邻不如对门。”指出这样的问题不能一概而论，要具体问题具体分析。讨论之后，各小组成员发表观点
教师对同学们的表现给予鼓励，同时结合“图文分析”中的内容，对辩论进行总结，指出这样的问题不能一概而论，要具体问题具体分析。