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文档介绍

文档介绍:教师评职称述职报告
我于XXX年考入XXX师范专科学校XX系。XXXX年XX月毕业,分配到X XXX中学工作。1988年,恢复专业技术职称评审工作后,我被评为中学物理X X级教师。
XXX年XX月,晋升为中学物理XX级教师。XX年XX月,调入XXX镇中学 直到现在,教龄总计达XX年。
自XX年调入XXX以来,我一直担任物理教学工作,期间并担任班主任工作 多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)。XX 年担任年级组长。XX至XX年担任政教处副主任。XXX年XX月起,任教导处主任, 主持全校的教务管理工作。XX年至今,一直担任XX镇物理中心教研组组长, 主持XXX镇的初中物理教研工作,并协助XX区教研室的物理教研工作。XX年 1月,报名参加由XXX师范大学任主考学校的本科自学考试,专业为教育管理, 2002年6月毕业。
回顾过去的11年,主要工作总结如下:
一、 倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性 和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项 基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。 在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心 全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、 科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还 放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做 到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师 形象。2000年,我光荣地加入了。
1999年,顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的德育 工作。三年间,建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制 度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、 激励性,全校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德育效 能。积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德育论 文,提高理论素养。2000年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教 师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课题的 立顶,其中,《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德 育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育 科研,有力地促进了教学工作的全面发展。
二、 精心施教,形成特色
教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在 教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法 有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、 由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术, 教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。
首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的 工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了 不少功夫,进行了深入研究与探讨;备一备教材、备学生、备重点、备难点、 备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;
考一不超纲、不离

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