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新教师培训心得体会总结.doc

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文档介绍:新教师培训心得体会总结
新教师的培训对于教学工作来说是很重要的,今天聘才 小编为大家收集了相关资料,供大家参考!
新教师培训心得体会总结
一、 机会难得,学****气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学****机会, 在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认 真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学****专注,从教育 局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和 记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家 都觉得机会是如此的难得,学****气氛十分浓厚,仿佛回到了 学生时代。
二、 异彩纷呈,讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现 在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书各位专 家、教授毫无保留的把自己在学****和工作中的经验拿出来与 大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告: 教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作 理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮助,使我们 不仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全 管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件
和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作, 需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的 讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向 有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙 霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了 基础教育改革的重点,知道了做为一个人才,不只要懂外语, 更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境,更新学****观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分 佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服 他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着 同一条道,那就是不断的读书学****关注专业知识,关注国 家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一 句话:“人生是一个长跑,要一直坚持下去。"学****也是如 此,要让读书学****已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的 生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起 就行动起来,像专家一样投入到读书学****的活动中去,让读 书学****也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己 的工作实际,将所学知识为我所用。
培训学****虽然已经结束了,但我知道有更重的学****和工
作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中, 坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。 让我们借市教育局开展“学****工程”的东风,重新树立终身 学****的观念:为做一名合格的教育工作者努力学****为培养 出更多创新人才努力工作。
新教师培训心得体会总结
有幸参加了调兵山市教师素质培训,在这次培训活动 中,由于教委的精心安排,让我们得以与众多数学专家面对 面地座谈,了解他们对数学教学的理解,学****他们的数学思 想方法;得以与几所学校的教师讨论课堂教学。培训活动安 排合理,内容丰富。在这里,让我感受了名师的风采,聆听 了精彩的讲座,也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌 握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。 作为一名教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在 教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学****我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见 解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操 作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。 下面是我通过培训获得的点滴体会:
一、专家引领,思想振荡
本次培训,安排了多位名师、专家等,给我们学员做精
彩的讲座。各位专家的讲座,阐述了他们对教学的独特见解, 对新课程的各种看法,对思想方法的探讨。在这些专家的引 领下,我的思想深深受到震撼:作为一个普通教师,我们思 考地太少。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课, 对于学生的长期发展考虑地并不多,甚至于忽视这一方面。 听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不 应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂 教学中应重视思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的 教学。
二、 要加强专业文化学****做一专多能的教师。
想给学生一滴水,教师就必须具备自来水。教师讲的课 就充分印证了这句话,他们用渊博的知识旁征博引给学员们 讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我 们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我 们的责任和义务。各个方面的学****让我更体会到学****的重 要性,只有不断的学****不断的提升,不断加强修养才能胜 任教育这项工作。
三、 同行交流,教学相长
本次培训,汇聚了专家骨干教师,每位培训教师都有丰 富的教学经验,教学的外部条件也非常相似,因此,成员之