文档介绍：高一信息技术基础《信息与信息技术》
优秀教学设计
高一信息技术基础《信息与信息技术》优秀教学设计 兰建军渭源县第三高级中学
摘要：信息技术是一门知识性与技能性相结合的基础 工具学科，以提升学生的信息素养为根本目的。信息技术 课程不仅要使学生掌握信息技术基础知识和基本技能，还 要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野， 勇于创新，形成解决实际问题的能力和终身学****的能力， 明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成与信 息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学****型社会 提供必要保证。
关键词：教学设计信息信息技术
教学设计是运用系统论的方法：是分析教学问题，设 计解决方法，加以实施，由此进行评价和修改，直至获得 解决问题的最优方法的过程。
它是从教学系统的整体功能出发，综合考虑教师、学 生、教材、媒体、评价等各个方面在教学过程中的具体作 用，强调“整体一局部一整体”，“综合一分析一综合”的 思维方法，立足整体，统筹全局，使各教学要素相辅相 成，提高和确保教学系统整体的最优效应。
苏霍姆林斯基说过：“教学就是教给学生能借助于自已 的知识去获取新知的能力，并使之成为一种思索活动。” 1教学内容分析：
本章内容是由广东基础教育课程资源研究开发中心信 息技术教材编写组编写的高中《信息技术》教材中的第一 章，教科书共安排了 2课时，占总课时的约％。
2本章教学目标：
描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例， 了解信息技术的历史和发展趋势。
探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活 与学****的影响。
了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素， 养成健康使用信息技术的****惯。
使学生具有较强的信息意识，进一步了解信息技术 的发展及其对社会的影响。
使学生树立正确的科学态度，自觉依法进行与信息 有关的活动。
本章是本书及高中信息技术课的开篇章，旨在引导学 生对信息与信息技术的基本含义、应用及发展趋势等情况 有个总体上的了解，由此产生农厚的学****兴趣和强烈的求 知欲。
本章的重点是让学生能描述信息的基本特征、能列举 信息技术的应用实例、了解信息技术的历史和发展趋势。
由于本章内容的出发点是义务教育阶段已经学****了信息技 术，学生已经对信息与信息技术的基本概念