文档介绍：
教学目标：
、流利、有感情的朗读课文。
。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。
教学重、难点：
。
。
教学准备：
课件。
教学时间：
两课时。
预****提纲：
，每个生字组两个词，写在书上。
；画出含有生字的词语，查一查它们的意思。想一想他们在句子中的意思，并标出不理解的地方。
，想一想每段讲了什么内容。
《新补充读本》中配套的课文。
：（ ）
第一课时
教学目标：
能正确、流利地朗读课文。
学****本课的生字新词。
初读课文，理清课文脉络。
教学重、难点：
朗读课文、识记生字
教学准备：课件
教学过程：
一、导入新课，揭示课题。
1．今天，我们学****一篇外国历史故事，题目是“第八次”。（板书课题）
2．看了课题，你有什么问题要问吗？
二、初读感知。
1．《第八次》这个故事发生在欧洲的苏格兰，朗读之前，先给大家介绍一下这两个地名。（请学生讲，学生不知道，教师介绍）
2．带问题自读课文。
自读要求：
（1）读准生字的字音，认清字形。
（2）边读边想读懂了哪些词语。（可以联系上下文来理解，也可以查字典或者做上标记与同学讨论）
（3）把课文读通顺，遇到长句子或难懂的句子要多读几遍。
3．检查自学情况。
（1）出示词语：
信心 失败 抵抗 战斗 招集 动员
侵略 成功 打仗 受伤 并且 磨房
（指名朗读、开火车读、齐读）
（2）说说你读懂的词语的意思。
（3）指名分自然段朗读课文，其余同学仔细听听是否有错误，纠正错误读音。
注意：
“坊、猛、仗、伤”是后鼻音。
“侵、信”是前鼻音。
多音字：几
（4）分小组分节练读课文，互相纠正错误读音。
（5）齐读课文。
4．读完课文，你知道课文写了一件什么事吗？
三、理清脉络。
1．课文按事件发展的顺序可以分成三个部分："起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分
2．交流：一（1、2）二（3、4）三（5）
理清课文脉络 课文按事件发展的顺序可以分成三个部分："起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分。
第一段（1～2）写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。
第二段（3～4)写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。
第三段（5）写布鲁斯王子重现组织力量，终于获得胜利。
四、指导写字。
1．说说容易写错的字和写时的注意点。
2．指导“磨”的上下笔画要紧凑。
3．学生描红。
五、作业。
1．抄写词语。
2．朗读课文。
第二课时
教学目标：
。
，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈斗争精神。
教学重、难点：
。
。
教学准备：