文档介绍：过年啦中班教案
【篇一：中班《欢欢喜喜过新年》社会教案与反思】
中班《欢欢喜喜过新年》社会教案与反思
活动设计背景
新年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最向往最高兴
的事，抓住这机会，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的了解和
感受一些我国的传统文化，民间****俗。活动目标
1、了解一些有关过新年的风俗****惯。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。
3、感受节日的气氛。
教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛。
教学难点：能表述在以往过新年一些****俗，还能大胆表达自己迎新
年的想法。活动准备
1、新年环境布置。
2 、音乐磁带《新年好》。
3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具
活动过程
一、谈话：认识新年
（1）、出示日历讨论： “一月一日 ”是什么节日？
（2）、你们知道这个节日是什么意思吗？（是我国新历的新年）
二、经验交流
价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情
呢？（指名幼儿表述）
2、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）
提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴
上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝
新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、师：宝贝们怎样使用压岁钱？（自由交流）师提醒幼儿应该怎样
合理的安排使用压岁钱。
4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》
过新年的时候大家会做很多的事情，都是为了平平安安，开开心心
地迎接新的一年。来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧 !
活动反思
在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，
不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以
往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的<br****俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们
热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。
【篇二：幼儿园中班新年教案 ——过年咯(美工)】
幼儿园中班新年教案 —— 过年咯 设计意图：现在已经时 12 月份了，
幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都
准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动
－学****活动用书 p155 的贺卡制作引出。一． 活动目标： 1．幼儿可
以用完整的普通话进行交流。 2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的
内容，作用，并尝试自己制作贺卡。 3．通过幼儿相互交换贺卡，培
养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。二． 活动准备：卡纸，
彩笔，蜡笔三． 重点与难点：重点：用完整的普通话表述新年间的
趣事难点：感受同伴间的真挚友情四． 活动流程：导入情景 ——联
想交流 —— 实践操作 —— 延伸活动
五． 活动过程：（一） 导入情景师：小朋友们再过一段时间，我
们就要过新年了，你们高兴吗？小结：难忘的事情很多，我们一起
出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。（二） 联想交流师：发生了
这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？
为什么说她是你的好朋友呢？师：好朋友在一起很开心，那马上要
过年了，那你们怎么办