文档介绍：大学生性教育长期以来,受中国传统观念的影响,无论是高校、家长亦或是社会各界,由于过多侧重对大学生文化素质方面的教育而忽视了大学生生殖健康教育。社会各个群体普遍认为这是一个顺其自然的问题, 不需要专门对大学生开展性教育。尽管从 198 0 年起我国开始在中学实施以性心理、性生理、性道德为主要内容的青春期教育,但其内容不系统也不全面,未涉及避孕和生殖健康服务的知识和信息。国际人口与发展大会强调,青少年的生殖健康常要被现存生殖健康服务严重忽视。要满足青少年的生殖健康需求,提供信息是根本。信息可以带助青少年逐渐成熟,使他们能够做出负责的决定。要帮助青少年对性有一个正确的理解,保护他们不受非意愿妊娠、性传播疾病以及不孕后遗症的危害,特别常要为青少年提供他们可以得到的信息和服务。男性教育不容忽视,要教育男性在性和生技事务中,尊重女性的自主权,并和女性共同承担责任。近些年, 伴随着教育要以人为本的理念, 对学生的性教育已经越来越引起家庭、社会、学校的广泛重视,可以说这是一种进步。但是伴随社会从封闭到开放,性也从绝对隐私变成了公众文化。一方面对大学生进行性心理和性健康教育虽然已经成为社会的共识。但总体来看,对大学生的性教育还远远不够,所以,对大学生进行性健康教育非常有必要。大学生学****性健康教育有好多好处, 它可以使我们个人获得与年龄增长相一致的有关性生理、心理和感情上的应有知识;使我们对性发展中出现的种种现象能采取客观和理解的态度;还能消除我们在性发展和性行为中的焦虑和恐惧等种种不良情绪,促进身心健康;它帮助我们正确地认识与处理男女***关系的道德与法律,增进对自己性行为所付的责任感;同时还能建立和谐的婚姻关系和科学文明的***,促进社会稳定等等一系列好处,这么多好处,让我进一步觉得性教育非常有必要在大学生甚至是中学生之间普及。虽然在大学生中普及性知识非常有必要, 但是我国大学生性教育在教育中的长期“缺席”。危害了大学生的身心健康, 影响了大学生教育的效果。大学生性教育缺失的原因只要包括社会、学校、家庭三个方面: 1 、社会对性持“含蓄”态度。性是人类繁衍的必然途径和婚姻的基本元素, 但是由于“性本能”和“性隐私”双重认识的相互作用导致人们普遍认为性是不方便说出口的否则就意味着贱卑粗俗和不文明。因此,对青少年来说,这种对性问题既无疏又无导的社会态度是不负责任的, 对青少年的成长会造成不利的影响。 2、学校对性教育的忽视和曲解。大学生对性知识的迫切需求和高校不能提供系统性教育的矛盾无法解决,同时高校对大学生的性教育还存在两个曲解:一是认为性知识是人的本能,不需要特别讲授;二是认为交给学生性知识会激发大学生的好奇心和性冲动。 3、家庭对性教育的不知所措。家庭中的性教育对青少年的成长具有基础价值和启蒙意义, 但现实却非常令人担忧。由于家长没有接受过良好的性教育, 与孩子们谈论性问题时他们难以启齿;孩子向父母询问性问题时,多数父母用搪塞、回避、责骂堵塞了沟通途径。一些家长因为缺乏性知识和沟通能力也不知所措,使家庭性教育无法进行。如果大学生一直缺乏性教育,我觉得会造成很大的问题, 所以我们学校开设大学生性教育健康这一课程非常有必要。社会、学校、家庭三方面原因造成了大学生性健康教育的缺失,那么现在我就就这三个反面谈谈大学生性健康教育的重要性和他的意义。对社会:有助于社会的稳定和发