文档介绍：
我送给大家三句话： Unit 1
第一句话：认识自我，对自己说：“我能行！” 一、知识点
在生活中，我们获得的每一滴成功，遭受的每一次挫折，似乎都要经过放大 in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。
镜，进入父母、老师的心底。我们每一点进步，每一个成长，无不受到大家默默 : ①通过…..方式（途径）。例：I learn English by listening to tapes.
的关注和赞赏。面对这般关爱，我们能说：“我不行吗？” ②在…..旁边。例：by the window/the door
有人说：“说你行，不行也行；说你不行，行也不行。”这是一种信心上的心 ③乘坐交通工具 例：by bus/car
理暗示，会对我们的学习、生活产生重要的影响。我们每个人都是一个独特的生 ④在……之前，到……为止。例：by October 在 10 月前
命个体，没有人能替代我们，我们应该勇敢地对自己说：“我能行！”这是心灵对 ⑤被 例：English is spoken by many people.
生命的允诺，是我们前行的力量。 与 what 的区别：
第二句：锻炼自我，对自己说：“让人们因我的存在而感到幸福！” how 通常对方式或程度提问，意思有：怎么样 如何，通常用来做状语、表语。
在我们的学习、生活中，肯定有快乐和烦恼的交织，肯定有喝彩与孤独的交 what 通常对动作的发出者或接受者提问，意思为 什么，通常做宾语，主语。
响，肯定有理想与现实的交战。“不以物喜，不以己悲”理应成为我们现代人追求 ①How is your summer holiday? It’s OK.(how 表示程度 做表语)
的境界。 “与同学交往要讲信用，与别人交流要真诚”，这些名言警句，理应时 ②How did you travel around the world? I travel by air.
时吟诵，铭记在心，并努力践行。 ③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.
俗话说得好“一辈子同学三辈子亲”，如果说相逢是一首歌，相处就是一出铿 ① What…think of…? How…like…?
锵激昂的交响乐，就让我们的师生、我们的校园、我们的花草树木、我们的板凳 ② What…do with…? How…deal with…?