专题-7：不等式组的应用.pptx

文档介绍：不等式与不等式组的应用
4、认真阅读对话：
阿姨，我买一盒饼干(递上10元钱)和一袋牛奶.
小朋友，本来你用10元钱买一盒饼干是有多的，但要再买一袋牛奶就不够了！今天是儿童节，我给你买的饼干打9折，两样东西请拿好！还有找你的8角钱.
一盒饼干的标价可是整数元哦！
根据对话内容，
试求出饼干和牛奶的标价各是多少？
饼干的标价＜10
饼干的标价+牛奶的标价＞10
饼干的标价×+牛奶的标价=10-.
解：设饼干x元一盒，牛奶y元一袋，依题意,得
解得：8＜y＜10
∵ 标价都是整数元，
∴ y=9
所以，饼干的标价为9元，
y ＜10
X+y ＞10
+y=10-
先阅读下面的对话，再回答问题：
猜测这段话的内容要用什么知识解决？
有人问我: 李老师你所教的班有多少学生?
我 说:有一半学生在学数学,四分之一的学生在学音乐,七分之一的学生在念外语,?
小 结：
1. 解不等式(组)应用题的一般步骤:
审；
设；
找;
列 ;
求 ;
写.
2. 利用不等式(组)解题时应注意的问题：
(1)一般情况下题目中的条件在列不等式时不能重复使用；
(2)正确理解题目中的关键词:如不足、不到、不大于、不小于、不超过、至少等确切的含义；
（3）在列不等式（组）解应用题中，有时会出现多个未知数，除有不等量关系外，还有一些等量关系也要用到，这样的题目就可以列混合式组（有等式也有不等式）来解答。
（4）注意不等式（组）与方程，不等式与函数相结合的问题