人教版小学数学一年级下册教学计划 (1).doc

文档介绍：科 目 数 学 ;
班 级 一年级 ;
任 课 教 师 ;
小 学
二0一五年度 第二学期
学
生
基
本
情
况
所任课程上学期期末考试情况
班 级
人 数
平 均 分
优 秀 人 数
及 格 人 数
不及格人数
人
人
人
学生情况分析：
本班人数17人。学生通过一个学期的学****已经初步适应了教材特点，并能按时去完成学****任务。具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学********惯。但是，由于学生年龄小，还有部分学生好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规还不够好，尤其是倾听的****惯。因此，本学期要立足于端正学****态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学********惯。
教材分析：
这册教材包括下面一些内容：认识平面图形（二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复****br/>这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学****计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学****解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
学期教学目标：
1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。  
2．熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 
4．认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。 
5．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。
，初步形成发现和欣赏数学美的意识 
7．体会学****数学的乐趣，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
 8．养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
9．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
教改措施（核心理念）
1.