文档介绍：高三教师工作总结
高三教师工作总结
教不久的我来说是一个不小的挑战！期间幸得赵会慈老师的 热情指导,使得我的教学工作得以顺利进行.
在我所执教班级学生人数仅为22人,人数虽少但大家 的目标却是非常明确和一致 力的高低却与其他班级是一致的，所以教学的难度并没因人 ：
首先， 常沉闷，往往一节课老师口若悬河、滔滔不绝而学生却不动 声色，没有响应！针对于此我调整了原来的授课方式，摒弃 了大篇幅的板书和满口的专业术语。引入许多生活、学习 中的例子来进行讲解，而且每节必幽几默以活跃课堂气氛。
其次，授学生以渔，培养学生独立解决问题的能力。 在日常的教学工作中，不可避免地学生会产生许多的问 题。在指导学生解决问题时，我并不直接说出我的思路， 而是询问学生的思路助其思考思路阻塞的症结所在。使学 生在问题的解决过程中，始终处于一种主动的思考状态，
而教师则始终作为一个思维引导者，产生一个启发学生的 作用。虽然是学生在请教问题，但是我们并不能直接解答 而草草了事，而要逐渐向学生揭示隐藏在纷繁的问题背后 的朴素而单一的解决方法。
第三，提倡智力共享，实践小组学习。当今社会是一 个信息科技高度发达的时代，单凭一个人的能力很难处理 将来工作中的问题，往往需要几个人亲密合作共同来完成。 这就是团队协作。作为新时代的学生，团队协作能力不可 或缺。在BASIC编程课中，关于“日期差”问题的编程， 我就将全班22名学生分为5个小组。每个小组内成员来承 担程序的某个模块，而程序中模块的划分以及接口规则的 制定则由组长来制定和协调。学生的学习热情十分高涨， 讨论问题也由无到有，从