文档介绍：校园文明状况调查报告
校园文明状况调查
调查名称:关于校园文明的调查报告 调查地点:武汉工程大学
调查时间：2011年11月20日
调查人员：10级动画1班
调查目的：了解当代大学生的道德 修养，从而更好的塑造良好的学生形象, 创建文明的校园。
调查对象：武汉工程大学全体同学。
调查形式：问卷形式（发放问卷80 份，回收有效问卷69份。）
调查内容简介：调查大学生自身的 文明贰仪锂度弟口弟本幌大学星整体戈:明 礼仪的看法。
调查过程：
确立调查主题
浦定孺查人员
撰写相关调查内容
向校内发屈相关调查问卷
回坡调查问藩，异总结调查内容
叙写调查感受
撰写总结性调查报告
人们常说大学校园是“象牙塔”，“净
土”,大学生是“社会骄子”、“时代精英”, 而一些大学生却因多元文化的“污浊之 气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些 不文明的行为带进了大学校园。石河子 大学举办了一场“污损图书展”活动， 共展出了 200多册具有代表性的图书， 如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗” 等。据介绍，污损图书现象在各大学很 普遍。根本原因是缺乏公共意识。面对 着眼前一本本破烂不堪的图书，任何人 都会问，这种毁书的不文明行为为什么 会发生在大学校园中？反省与审视一下 自身，应当肯定，我院的绝大多数同学 是积极进取、要求上进的，表现出当代 大学生应有的可贵品质。但也不可否认, 部分学生在思想、品德、言行等方面还 存在较为不足，有一些不文明的陋习甚 至恶习还存在，与当代大学生应有的素 质和修养还有一定的差距。在我们的校 园里也确实存在一些不文明行为。因此, 我班同学在老师的指导下在全校范围内 展开了关于校园文明的调查。
以下是问卷调查统计
在图书馆、教学楼等公共场所， 你会注意小声姬话宓？
（很注意90%,有时会忘记10%, 经常忘记0%,从来不在乎0%）。
碰到老师会不会主动问好？
（总是35%,熟悉的老师会60%, 偶尔会5%,不会0%）。
上完课或下自习后自己的垃圾会 不会带出教室？
（一直是55%,有时会35%,有人 提醒会5%,不会0%）。
离开图书馆的座位时会主动将椅 子和取下的书放回原处吗？
（总是会80%,记得时会10,有人 提醒时会8%,没这个意识2%）。
对于关学生普遍曲在公共场合的 亲密行为，你的看法如何？
（反感，认为不符合大学生的身份 25%,无特别感觉，但认为这样做是不对 的60%,比较认可他们的行为0%,无所 谓 15%） o
上课你会把手机关机或调静音 吗？
（一定会95%,重要的课会0%,老 师提醒会0%,经常不会5%）。
在食堂中是否会自觉排队打饭？ （当然会
85%,人少时会5%,有时 着急会插队10%,从不会0%）。
8、 宿舍中有同学休息时会不会注意 保持安蓄？
（很注意60%,有人提醒时会5%, 兴奋时会忘记35%,不会0%）。
9、 看见水龙头及厕所中水流不止会 主动让其停止吗？
（会100%,心情好的时候会0%, 忙的时候不管0%,不会0%）。
10、 看到别人丢失的饭卡你会怎么 办？
（尽力找到失主并交还25%,交到 失物招领处70%,放到原处不理他5%, 占为己有0%）。
关于这次调查，我们想说：
从统计这69份问卷中，我们看到了 我校大部分同学的文明礼仪是很好的， 但也有一部分同学们的文明礼仪需要改 正。
由于教室或自习室内人往往很多， 所以如果你是其中的一个，相信这样的 经历你不陌生，经常能有手机铃声此起 彼伏，而且铃声还都很有个性，比如“老 公，接电话"、“宝贝，来电话啦"，要么 就是突然冒出一段和弦的歌曲或几声动
物的怪叫。手机铃声虽小，但足以打破 课堂或自习室里原本的安静，影响正常 的教学秩序或学习环境。
如果你常去图书馆自习室，那你是 不是了解这样的情形：人没到，有纸条、 书本“占”着座位，后来的同学只能“望 座兴叹”。有时候晚自习都快结束了，不 少被“占”的座位却还一直空着。“占座” 事蓿虽小，但对大学生的学习
生活影响较大。很多同学对此感到 既窝火却又无可奈何。如果你经常去上 课，相信这样的现象你几乎每堂课都能 看到：常有同学迟到、早退、上课中间 拎着书包大摇大摆走出教室，也有同学 在课堂上大肆睡觉，大声地聊天,收发短 信，接打电话，玩游戏，听mp3,吃东西，翻 阅与课本无关的读物，更有甚者,堂而皇 之地睡大觉。这样很不雅观与有礼的行 为对老师和同学都是伤害和不尊重。
有一些宿舍的卫生状况实在不敢恭 维，如果你可以做好准备大胆地走进去 体验一下，看看那脏乱差的样子，闻闻 那莫名其妙的气味，然后你就可以豪不 迟钝地想到宿舍的那些主人翁们行为的 不作为和不应该的行为了。没准你还能