文档介绍：浅议如何构建良好师生关系
良好的师生关系是营造民主和谐的课堂精神环境的前提。 要在音乐课上营造民主和谐的环境，关键是老师。因此，作 为教师，要做到热爱学生、尊重学生，以慈母般的真情去温 暖每一颗心，使学生感受到老师在关注他、爱护他。
一、 注重个性，欣赏学生
教师带着欣赏的眼光和积极的心态投身于教学活动。教 师的真诚的期待不仅能诱发学生积极向上的激情，而且深刻 地影响着学生智力和个性的发展。如果师生关系中没有真诚 的欣赏，任何学生都可能失去自信心，教学的天空将是一个 冰冷的世界。所以，适度地表扬和鼓励，让学生品尝到一点 成功的喜悦，在被欣赏的高峰体验中奋发、崛起，被人欣赏 特别是被老师欣赏无疑是一种幸福，是一种被点燃的信任。
二、 真诚交流，相互信任
教师爱学生最好的方式就是真诚地对待学生，并信任他 们。教师应拒绝一切非教育因素的干扰，以民主、平等的态 度与学生保持同一水平线上的心理接触。在学生学习的过程 中，更多以朋友的身份出现在学生群体中，用真诚的语言去 关爱他们。对于淘气的学生，也不要使用训斥的方法，而应 该多注意他们的进步。只有让学生感受到老师爱的雨露，得 到老师的尊重和信任时，他们才会尊重老师的劳动，配合教
学活动。
三、 微笑是师生关系的润滑剂
课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，让学生如沐春风、 心情舒畅。这样可以消除学生对教师的生疏感、惧怕感，拉 近彼此的距离。微笑是开启师生融洽关系的金钥匙，而融洽 的师生关系则是启发学生学习兴趣和积极性的重要前提。
四、 精湛的授课艺术和技巧是培养良好师生关系的关键
教师教学能力的高低，课堂艺术的优劣，直接影响到学 生对教师的喜爱和厌恶。教师要从教材和学生的实际出发， 在教学中采用新的教学方法进行生动活泼地教学，激发学生 的学习兴趣，使他们积极思考、主动探索，生动活泼地学习， 能感受到学有所得、学有所进。如果能激发学生的学习兴趣 和满足学生的学习欲望就会获得学生的尊重和爱戴。反之， 如果学生学习兴趣得不到激发，学生学习情绪就不高，他们 的智力就会受到压抑，对学习就会失去信心，因而对学习逐 渐产生厌恶心理。因此，在教学上要认真对待每节课，精心 设计每个教学环节，尽可能地采取最好的教学方法，尽量满 足不同学生的需求，激发他们的学习兴趣，使他们具有“爱 学、会学、善学"的能力。这样，融洽的师生关系就会自然 而然地得到建立和巩固。
五、 教师要不断地提高