百分数的认识和意义PPT课件.pptx

文档介绍：一、创设情境，谈话引入
请帮老师选一选，买哪一套比较好？
成分：
100%棉
成分：
%棉%锦纶
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二、尝试读写，初步感知
1．我国耕地面积是世界耕地面积的7%。 2．%。 3．果汁的含量占整杯饮料的22%。
表示（ ）是（ ）的
一百分之（ ）。
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三、分析归纳，理解意义
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三、分析归纳，理解意义
你能用这样的形式表示收集到的
百分数吗？
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数表示（ ）是（ ）的百分之（ ）。
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四、产生背景及应用价值分析
从以下四人中选成绩最好的同学去参加比赛。
你是怎么选的？
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四、产生背景及应用价值分析
从以下四人中选成绩最好的同学去参加比赛。
你能把这些分数改写成百分数吗？
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五、百分数与分数的联系与区别
下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。
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五、百分数与分数的联系与区别
下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。
分数既能表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示具体量。百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几。
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六、课堂练****巩固运用
这杯盐水的浓度为5%。
在20摄氏度常温下，盐水的
%。
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六、课堂练****巩固运用
我们学校的女生人数占全校人数的49%。
我们学校的女生人数也占全校人数的49%。
这两位同学所说的女生人数一样多吗？
两个49%都是表示一个数是另一个数的四十九，而不是具体的数量，所以不能比较具体数量的多少。
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