文档介绍：音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。
用不同的力敲击同一支音叉，轻轻击打发出的声音弱，重一点击打发出的声音强。
第三单元：《声音》
1、听听声音
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音 叉
音叉是一种发声仪器
用途：调试乐器，测试音高
结构（３部分组成）：
带柄的Ｕ型金属叉
放大音量用的木盒
橡胶锤
音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。
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声音轻，弱
声音重，强
比大音叉高
比大音叉高
音高不变，声音更强，持续时间更长
声音比中铁钉高，时间更短
声音比大铁钉高，时间短
声音清脆，持续时间长
同上
同上
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一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
声音是由物体振动而产生的。如果停止振动声音就会马上停止。
用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
人说话的声音是由声带振动而产生的。
2、声音的产生
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声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
敲击不同水量的水杯，浅水杯发出的声音高，满水杯发出的声音低；拨弹橡皮筋时，拉得紧发出声音高，拉得松发出声音低；击打长度不同钉子时，钉子越短发出声音越高；拨动琴弦时，琴弦越细声音越高，琴弦越粗声音越低。
3、声音的变化
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大
小
强
弱
低
较低
较高
高
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例：
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用力拨动尺子，尺子振动的幅度大，声音强；轻轻拨动尺子，尺子振动的幅度小，声音弱。
尺子伸出桌面长，发出的声音低；尺子伸出桌面短，发出的声音高。
4、探索尺子的音高变化
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探究的问题：
尺子伸出长度改变，音高会发生变化吗？
我的猜想：
尺子伸得越短，音高越高
材 料：
尺子
实验过程：
先将尺子伸出8cm,
拨动尺子，将尺子伸出12cm，将尺子伸出16cm，将尺子伸出20cm，都用相同的力拨动，仔细观察
实验现象：
尺子伸得越短，音高越高
尺子伸得越短，音高越高，振动越快
实验结论：
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