文档介绍：首届诺贝尔奖颁发导学案
2、首届诺贝尔奖颁发
 学习目标  
1、熟读首届诺贝尔奖颁发，进一步掌握消息文体特点。 
2、了解伦琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。 
3、理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 学习过程  
一、信息储备，为你开拓
文学常识。 
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产 (3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。 
学习过程
一、抽测
二、独学
（一）你必须掌握的文学常识和语基
1、诺贝尔是（）的化学家，工程师。他在（）和（）方面有100多种发明，但最突出的是发明炸药，被誉为（）大王。
2、读准字音，记准字形
颁发(     )挪威(     )  
遗嘱(     )      渗透(     )   
炸药(     )      仲裁(     )   
卓有成就(      )
3、记住重点词语的词义 
【遗嘱】 
【渗透】 
【建树】 
【仲裁】 
【卓有成就】 
（二）整体感知 
，把握消息的时间、地点、人物和事件。 
时间： 
地点： 
人物： 
事件： 
2. “路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？ 
3、大声朗读课文，勾画出导语部分，思考:导语交待了哪些内容？
主体部分讲了哪些内容？ 
4、速读主体部分，从中你获得了哪些信息？
三、班级大展示，展示提升
（一）文本探究
 1、课文的主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？
2、课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？
3、最后一段交代新闻背景，，进一步介绍颁奖资金一来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？
（二）品析语言，感受魅力
再读课文，揣摩以下加点字的含义；
德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。
德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。
法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。
四、整理完成导学案，归纳知识要点
五、当堂检测
学习拟写一句话新闻
：
(1)中心提取。提取能反映事实内涵的中心句，这种中心句比较多地存在于导语部分。根据题干要求结合新闻材料和语境，适当删减替换。
(2)要素概括。新闻一般具备时间、地点、人物、事件、原因(包括经过、结果)等五个要素。拟写时可以参照以上要素，按照“什么人(或物)在什么时间什么地点做了什么事”加以表述。
: 请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
在第十五个“全国助残日”来临前夕，据中国残疾人联合会介绍，作为社会最困难群体，我国残疾人就业状况明显改善。截止目前，全国处于就业年龄段的2500万残疾人中，，其中，，，1000多万贫困残疾人解决了温饱问题。
3“飞天”凌空
学习目标
。
。
，增强民族自豪感。
背景介绍
飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作品被评为当年好新闻“一等奖”
学习过程
一、抽测
二、独学
（一）你必须掌握的文学常识和语基
1、读准字音，记准字形
优雅（）掠过（）翘首（）屏息（）
一刹那（）慷慨（）哧地（）悄然（）
2、记住重点词语的词义 
屏息：
酷似：
慷