文档介绍：高一英语教学工作计划
2017-2018学年第一学期教学工作计划
高一英语组
秋风送爽，丹桂飘香，在这样宜人的季节里，很高兴自己成为了高新学校的一员。回顾自己之前的教育教学工作，虽然已经有过几年教学经验，也顺利带过一届毕业班，但在过程中存在的不足和缺陷也暴露无遗。因此，在来到新的学校，新的环境之后，为了继续提升自己的专业素质，更好地完成各项教育教学任务，现特制定如下计划。
一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感,激发他们学****英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下,倡导学生体验参与学****完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学****能力发展提高的综合评价体系。
二、学生情况分析
1、我今年所带班级为高一（2）、（6）班，尽管经过小学和初中几年的英语学****但是在词汇，语法规则等方面部分学生仍存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在一定差异。
2、学生在学****策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：部分学生英语基础薄弱，故对英语学****缺乏主动性、自觉性；也有部分同学没有养成良好的语言学********惯，不能主动做好课前预****和课后复****工作，学****没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
3、在课堂上，学生们仍****惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学****的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
目前高一采用的仍然是外研社的英语教材，包括必修1、2两本教材。所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一模块除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学****策略等。其中，通过并利用教材培养和
加强学生的阅读理解能力和初中教材有很大的不同。高中英语学****强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学****策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目标
通过对必修1、2的学****让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学****能力，积累学****方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。
五、教学措施
1、首先应认真做好各项教学常规工作。       
（1）扎实备课：坚持提前备课，认真钻研教材，向同课头教师虚心请教，做到自己先学会，再把学生教会。 
（2）认真上课：课堂上以发挥学生主观能动性为前提，坚持高效课堂教学。在此基础上精讲多练，认真上好每一堂课。 
（3）练****作业：为巩固所学知识，每课每模块讲完后给学生布置一定的练****和作业。每个模块分部分布置练****配合单元检测题。作文两周一次，一学期八次。作业坚持全收全改，作文每天收十到十五人，认真批阅并当面讲授，尽可能每个学生创造面授的机会，加深他们的印象，以便下次不再犯同样的错误。 
（4）词句背诵：根据英语这门课的实际情况，背诵是基础之基础。但内容课灵活多样。