文档介绍：教学内容
学唱歌曲《爱的奉献》
教学目标
1、学唱歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受两个不同乐段的不同情绪;
2、通过学唱歌曲，使学生懂得做一个有爱心的人。
教学过程
1、导入
在我们的生活当中，有许多的好人好事，有话多的感人事迹，同学们能举出我们身边所发生的感人事件吗？
2、出示课题
今天我们就要一起来学****一首歌颂好人好事的一首歌曲《爱的奉献》。
3、学唱歌曲
（1）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱录音。
（2）先随录音学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句。
（3）随录音学唱第二乐段的歌词，注意"啊"的时值（应是6拍），教师可用指挥动作提示。还应注意该乐段上、下两句是平行结构。大多相同，只是在"美好的人间"处有所不同, 要作多次对比示范，防止学生混淆。
（4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。
（5）在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的情绪要求。
（6）连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥。
4、总结
本单元
【教学目标】
知识与能力：
1、从文体写作的目的入手，了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。
2、培养训练学生掌握议论文里记叙的写作方法。
过程与方法：
3、寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。
情感态度与价值观：
4、领悟爱的力量的伟大，懂得爱的教育的重要。
【教学重点】议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。
【教学难点】进行比较，总结写作规律。
【教学方法】自主、合作、探究
【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时
一、先请同学们阅读下面两段文字，辨析一下二者在表达方式方面有什么不同？文段一：
“父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系, 我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。
他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开, 愤怒之词便会如潮水般涌来。
于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？ ”见我点头，便不住往我碗里夹菜。” 文段二：
“爱，是我们一个永恒的话题。我们崇尚爱，尊重爱，奉献爱。正是因为有了爱的存在，我们的社会才得以延续到今天。
上到爱祖国、爱人民，下到爱父母、爱朋友，我们的生活中无不存在爱。正是这点点滴滴发琐碎的爱，才谱写了不朽的生活篇章。
徐本禹正是怀着一颗无私的爱心，只身一人走向大山里，用温柔的双肩担负起不该属于他的那份重担；邰丽华对艺术的热爱为我们勾勒生命的蓬勃和人生的高洁；李春燕对父老乡亲们的爱使她成为照亮苗乡的月亮......
世界需要爱，我们人人