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中学七年级历史第一学期上册复习提纲.ppt

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中学七年级历史第一学期上册复习提纲.ppt

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中学七年级历史第一学期上册复习提纲.ppt

文档介绍

文档介绍:★公元前公元后。1世纪=100年。1年代=10年。前20年为初,后10年为末。
第一课中华大地的远古人类
,距今约170万年,在云南元谋发现的,(长江流域)。是目前我国境内已知最早的人类。
,距今约70—20万年,生活在北京周口店,(黄河流域)。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。过着群居生活(人类最原始的社会组织形式)。
,距今约1万8千年,北京周口店,(黄河流域)。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。
第二课星罗棋布的氏族聚落
,距今约6000多年,陕西西安半坡村,黄河流域。半地穴式房屋。我国是最早种植粟的国家之一。普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。
,距今约7000年,浙江余姚河姆渡村,长江流域。干栏式房屋。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。普遍使用磨制石器,骨耜。陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。
半坡聚落和河姆渡聚落反映的是农耕文化。
★说明了:他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖,扩大了活动空间,提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步,人们战胜困难的能力提高。
第三课传说时代的文明曙光
(神农氏),改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。(农业和医药学的创始人)。
(轩辕氏),造宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。距今约4000多年前。
★炎、黄二帝是黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤,阪泉之战,走向联合。形成华夏族的主体。炎、黄二帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
“禅让”——通过推举产生部落联盟首领的办法。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。
第五课夏商西周的更迭
,禹建立夏朝——我国历史上第一个国家,都阳城。我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。
,汤建立商朝,都亳。约公元前1300年,盘庚迁殷。
(公元前11世纪),牧野之战,周武王建立周朝,都镐京。史称西周。
公元前771年(公元前8世纪),犬戎杀死周幽王。
,周平王迁都洛邑,史称东周。
★世袭制代替了禅让制,是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
★得民心者得天下,失民心者失天下;荒淫无道,暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
第六课夏商西周的社会与国家
:封建亲戚,以藩屏周。(等级制:贵族、平民与奴隶。)
目的:巩固对周边的统治。内容:授民授疆土。分封对象及受封者的义务:略
分封制的作用及影响:加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。
★礼仪教化,暴力镇压。
第七课春秋五霸与战国七雄
春秋五霸:公元前770年—公元前476年,齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王阖闾、越王勾践)。
1、齐桓公称霸原因:东方大国;管仲改革;“尊王攘夷”
标志:公元前651年,葵丘会盟
2、晋楚争霸:晋文公城濮之战退避三舍;楚庄王问鼎中原邲之战。
3、吴越争霸:勾践卧薪尝胆
★公元前475年—公元前221年,三家分晋——秦的统一。
合纵:六国南北联合共同抗秦。
连横(张仪):秦利用六国矛盾远交近攻,各个击破。朝秦暮楚。
第八课铁器牛耕引发的社会变革
(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大提高了生产效率,使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。
:公元前356年,秦孝公
原因:富国强兵
内容:(1)集权:编制户口,加强刑罚;推行县制;(2)富国:奖励生产;承认土地私有;统一度量衡;(3)强兵:奖励军功
成败:一场改革的成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了,但变法取得了成功。因为经过商鞅变法,秦国发展成为战国后期最富强的封建国家(意义)。
启发:改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。
第九课甲骨文与青铜器
:商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。
、锡、铅的合金。司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
派别
代表人物
主要思想
墨家
墨子
兼爱、非攻
法家
韩非子
法治,中央集权。
儒家
孟子
民贵君轻,仁政
道家
庄子
顺应自然,无为而治
第10课  思想的活跃与百家争鸣
一、孔子:孔子,名丘,春秋末年鲁国人。
,儒家学派创始人。他的思想主要

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