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部编七年级上册诫子书张PPT课件.pptx

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部编七年级上册诫子书张PPT课件.pptx

上传人:wz_198613 2021/7/3 文件大小:279 KB

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文档介绍

文档介绍:三顾茅庐
隆中对策
草船借箭
舌战群儒
七擒孟获
挥泪斩马谡
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间
——陆游《书愤》
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心出师未捷身先死,长使英雄泪满襟
——杜甫《蜀相》
功盖三分国,名成八阵图
——《八阵图》
典故、故事
称颂他的诗句:
第1页/共26页
诫子书
诸葛亮
第2页/共26页
诸葛亮是三国时期著名的政治家,军事家,他躬耕陇亩时“苟全姓名于乱世,不求闻达于诸侯”,但注意结交名士,研读古籍,留心时政,常以管仲、乐毅自励。被刘备三顾茅庐请做军师之后就提出著名的《隆中对》,策动孙、刘联盟,大破曹操,奠定三国鼎立的基础。蜀汉建立,拜为丞相。为完成统一中原,兴复汉室的大业,他效忠先主,辅佐后主,外联东吴,内修政理,南征平叛,北抗强魏,先后五次北伐魏国,终因积劳成疾而逝世,享年54岁,临终遗嘱“掘棺材之地,穿平常服饰,不配器物”,留给子孙的财产只有桑800株,薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙,“善政嘉事”,“美声溢誉”,其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾,为国捐躯,一家三代,鞠躬尽瘁,死而后已,深为后人传诵。
走进诸葛亮
第3页/共26页
千古良相诸葛亮不但是杜甫笔下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室,还于旧都”,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以淡泊明志,宁静致远的高风亮节言传身教,惠及子女。
第4页/共26页
夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。***慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时弛,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
诫子书 诸葛亮
请同学们用自己喜欢的读书方式诵读全文,注意读音和停顿。
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诫子书
夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也,才/须学也。非学/无以/广才,非志/无以/成学。***慢/则/不能/励精,险躁/则/不能/冶性。年与时/驰,意与日/去,遂成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及!
放声朗读
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读一读,议一议,读懂了什么,哪些词语、句子不理解?
用心解读
组内翻译
第7页/共26页
⑴夫(fú):助词,用于句首,表示发端。
  ⑵君子:品德高尚的人。
  ⑶行:操守、品德。
  ⑷澹(dàn)泊:内心恬淡,不慕名利
  ⑸明志:明确志向
  ⑹宁静:这里指安静,集中精神,不分散精力。
  ⑺致远:实现远大目标。
  ⑻广才:增长才干。
  ⑼***慢:放纵懈怠,***,放纵。慢:懈怠  
⑽励精:振奋精神。励,振奋
  ⑾险躁:轻薄浮躁。险,轻薄
  ⑿治性:修养性情。治,休养
【注 释】
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⒀驰:疾行,指迅速逝去。
  ⒁日:岁月。
  ⒂遂:于是,就。
  ⒃枯落:凋落,衰残,比喻人年老志衰,没有用处
  ⒄接世:接触社会。
  ⒅穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。
  ⒆将复何及:又怎么还来得及。
  ⒇夫君子之行:操守、品德。
三人行:同行。
【注 释】
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夫君子之行,静以修身,俭以养德。
品德高尚、德才兼备的人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能达到远大的目标。
译文:
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