文档介绍：研究生入学考试英语近3年数据对比分析
项 目
1999年
2000年
2001年
平均分
标准差
难 度
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本章目的
掌握难度的估计方法
了解测验难度水平的确定依据
掌握项目区分度的求法及区分度对测验质量的影响
了解难度与区分度的关系
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一、 项目难度
（一）定义
（二）估计难度的方法
（三）选择题的难度修正
（四）项目难度的等距量表
（五）测验难度的确定
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（一）定义
难度就是指测验项目的难易程度。
能力测验：项目的难易水平
非能力测验：“通俗性”或者“流行性”水平（popularity level）。
难度分析,是对项目的难度进行估计以确定适宜的难度。
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（二）估计项目难度的方法
测验的计分方法不同，项目难度的计算方法也不同。
1、二值记分项目的难度
2、多值记分项目的难度
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1、二值计分项目的难度
（1）通过率
二值计分：项目的计分只有答对和答错两种情况，计为1或0
通过率：以答对百分比（或比率）
当项目以1、0计分时，难度等于通过率
例如：在200个学生中，答对某题的人数为120人，则该项目的难度为
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1、二值计分项目的难度
（2）极端分组法
当项目以1、0计分，而人数较多时，难度等于总分上高分组与低分组通过率的平均数
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例：
假设有370个被试，取其中成绩最高的27%（100）人定为高分组，成绩最低的27%（100）人定为低分组，对于某一道试题，若高分组有60人答对，低分组有30人答对，则：
Ph=60/100= Pl=30/100=
所以该题的难度为
P=（+）/2=
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2 、多值计分项目的难度
当项目以多值计分时，难度等于平均分与满分之比。
例如：设某一问答题满分是20分，全体考生在该题上所得的平均分为10分，则该题的难度为：
P= =10/20=
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当测验不是二值记分，且受测者人数很多时，难度等于总分上高分组与低分组平均分之和与2倍满分之比。
P=
2 、多值计分项目的难度
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