文档介绍：小学语文一年级教案：《水乡歌》教学设计资料:小学语文一年级教案
教学目标：
知识目标：
1、认识本课14个生字及词语。
2、能够正确的朗读课文，回答课后问题。
能力目标：培养学生借助插图理课文的能力。
情感目标：
通过朗读，让学生感受水乡秀丽的风景和美好的生活，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点、难点：熟读课文认识14个生字。
措施：小组合作互帮互学，教师引导来掌握本课生字。
教学策略：
运用多媒体手段创设课文情景，激发学生的参与热爱，自主进入角色，走进文本。
教具准备：多媒体 课件
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、同学们，昨天我们去了一个非常美丽富饶的小山村，今天老师带大家再去一个非常优美的地方。（出示水乡图）引出课题。
2、板书课题《水乡歌》，齐读课题。
二、初读课文，认识生字。
1、自由读课文，划出不认识的生字，想办法认识。
2、放课文录音或泛读课文。（请同学们认真听，边听边在心里跟着度）
3、同桌相互读课文，读准每一个字音。（如果你发现同桌那一个字读错了，请你帮助他读正确。）
4、小组互读互评，组长汇报结果。
5、指名读课文（集体评议）。
6、出示生字卡片，认读生字。
（1）让学生认读生字。
（2）小组内互相认读。
（3）利用多种形式认读生字。
（4）让学生用生字组词或造句。
（5）小游戏：摘苹果。让学生巩固生字。
三、结合插图，读课文，深入理解课文。
1、结合插图，朗读课文。
2、小组讨论：
（1）为什么这些地方叫水乡？
（2）说说水乡什么多？
（3）你的家乡什么多？
3、每组推荐一名代表汇报讨论结果。（大家评议）
4、指三名学生分别读有关“水多”、“桥多”“、船多”的句子。
5、全班学生齐读课文。
四、课堂小结：
让学生谈谈自己的感受。
板书设计：
水乡歌
乡 接 扬 桥 座 过 帆
片 飘 满 首 装 新 活
教后反思：
第二课时
教学目标：
知识目标：会写7个生字及词语。
能力目标：能够正确流利的背诵课文，回答课后问题。
情感目标：
让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发学生热爱大自然的思想情感。
教学重点、难点：会写8个生字及词语。
措施：小组合作探究，教师引导记生字。
教学策略：运用多媒体手段创设情景激发学生参与的热爱。采用自学、小组合作的办法，让学生自主学****br/>教具准备：有关江南水乡的课件，生字词卡片。
教学过程：
一、复****引入
1、出