文档介绍：为什么要进行学科规划
1、教材的问题
（1）跨度性大
（2）目标不明
（3）照应不好
（4）逻辑性差
（5）重复性多
2、教学的问题
（1）照本宣科
（2）拿捏不准
（3）一步到位
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4、评价的问题
3、训练的问题
（1）训练只做搬运工
（2）训练缺乏系统性
（3）训练缺乏层次性
（4****题缺少优质性
（1）教考脱节
（2）急功近利
（3）命题方向
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什么是学科规划
学科规划是对一个学科在总的教学时段内的教学目标、教学内容、实施手段、评价方式等的总体统筹规划。它决定了“教什么、怎么教”＂学什么，怎么学＂＂练什么，怎么练＂＂考什么，怎么考＂的问题，同时还涉及＂教师发展规划＂＂学生成长规划＂。因此，学科规划不是简单的教学计划，更不是简单的教学时间安排。
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怎样进行学科规划
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一、学科规划的指导思想
——“三年一体化”教学规划
学科规划的主要内容
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三年一盘棋
高一（基础）：夯实基础，养成品质，掌握方法
高二（关键）：凸显优势、形成素养、构建体系
高三（决战）：完善网络、提升能力、深挖潜能
高考
知
识
生
成
能
力
提
升
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所谓＂三年一体＂，就是指整个高中三年要对学生在知识、能力、素养等方面进行通盘思考、系统规划、分段落实、逐层推进、因材施教的培养，把素质教育、常规教学、高考目标有机结合，做到＂三年高中一盘棋＂，从而达到教师成长、学生成才、学校成功的目标。
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历史三年教学总体规划
1、高一
侧重知识体系介绍，历史线索整理，形成历史整体印象；
基本理论的介绍，奠定历史思维基础；
基本能力培养（阅读、分析、理解、归纳、比较能力）；
历史学****兴趣的培养。
2、高二
侧重历史评价与历史阐述能力培养；
基本理论讲解运用，学会运用历史知识与历史理论；
培养学生评价能力与语言表达能力；
形成历史思维能力。
3、高三
侧重历史知识复****形成整体知识体系；
加强能力培养，形成综合性的历史思维与历史学科能力；
加强历史与现实结合，解决问题能力培养；
加强考试指导与能力培养。
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二、学科规划的主要方面
1、确定发展性的教学目标
2、构建校本化的课程体系
3、打造导学式的课堂模式
4、实施高效率的系统训练
5、进行科学性的测试评价
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（一）确定发展性的教学目标
（1） 学科发展目标
（2） 高考成绩水平
（3） 学生培养规划
（4） 教师提升规划
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