文档介绍：授课进度
第周，第次课（2学时） 授课日期 年月日
授课题目
（教学章、节 或主题）
细菌的形态学检查（一）
教学 目标
学会显微镜的使用，重点掌握油镜的使用与保护。
进一步认识细菌的形态，明确细菌的大小与测量单位。
熟悉细菌的特殊结构。
教学 重点
油镜的观察和使用
教学 难点
油镜的观察和使用
教学 方法
请选择你授课时所采用的教学方法（在括号中画“ ）:
讲授法（），讨论法（），演示法（），案例法（），发现法（），探究法（）， 谈话法（），实验法（V ）,参观法（），考察法（），自学辅导法（），练****法****题或操作课）（），读书指导法（），听说法（），写生法（），视唱法
（）,工序法（技能课）（），实****作业法（），其他1 ）
教学 手段
请选择你授课时所采用的教学手段（在括号中画“ ）:
实物（），多媒体〔），投影（）,影像（），CAI课件（）,PPT（）,标本（V ） 挂图〔），模型（），其他（）
讨 论、 思考 题、 作业
实验报告
参考 文献
（1）杨致邦，【 M]..
（2） 【M].中国科学技术大学出版社，
2013 年.
实验内容：
显微镜油镜的使用与保护。
细菌的形态与结构的观察。
实验目的：
学会显微镜的使用，重点掌握油镜的使用与保护。
进一步认识细菌的形态，明确细菌的大小与测量单位。
熟悉细菌的特殊结构。
实验材料：
显微镜、擦镜纸、液体石蜡、消毒液、细菌的基本形态标本、细菌的特殊结构标本。
实验方法：
显微镜油镜的使用与保护
显微镜是一种贵重的光学仪器，而油镜又是显微镜的最精密部分，是观察细菌最重要的工 具。因此，要求大家必须熟练地掌握显微镜的使用和保护，尤其是油镜，避免损坏。
识别油镜：95义、100X > HL OeLo
对光：自然光用平面反光镜，人工光用凹面反光镜；先用低倍镜对光，次用高倍镜。 对好光源后，染色标本将聚光器升高，光圈放开。
3、调节焦距：选一张细菌染色标本置于载物台上，用推进器固定，用低倍镜先找准物象，
再用高倍镜看清物体，于标本上加镜油一滴。
⑴用眼从侧面观察，转动粗螺旋调节器，将油镜头徐徐下降浸入其中， 切不可用力过猛，以
免损坏油镜。
⑵用左眼从接目镜观察，徐徐向上转动粗螺旋调节器，见模糊物象后，再用细螺旋调节器，
直到物象完全清晰为止。
4、显微镜的保护：
⑴所有的光学部分结构都不能用手指、 普通布擦拭，用过的油镜头应立即先用擦镜纸蘸少许
二甲苯擦拭，再用干擦镜纸擦去二甲苯，以防二甲苯镜头上的固定胶，致使镜片脱落。
⑵显微镜的光学部分应避免日光直射。避免接触强酸、强磴、***仿、酒精。
⑶显微镜用毕，将物镜转成品字形并下降集光器和镜筒， 用软布擦拭各部件后覆盖于接目镜
上，双手端平送入镜箱内。置于干燥处，以防受潮。
(二)细菌形态观察
1、细菌的基本形态；球菌：肺炎球菌、脑膜炎球菌、葡萄球菌、链球菌杆菌：大肠杆菌、
炭疽杆菌、结核杆菌、白喉杆菌弧菌：霍乱弧菌
2、细菌的特殊结构：
荚膜：肺炎球菌、产气荚膜杆菌
鞭毛：水弧菌（周毛菌）
芽胞：破伤风杆菌（芽胞位于菌体顶端，呈鼓槌状）
授课进度
第周，第次课（2学时） 授课日期 年月日
授课题目
（教学章、节 或主题）
细菌的形态学检查（二）
教学 目标
进一步了解细菌特殊结构在鉴别细菌过程中的实用意义。
掌握革兰染色的操作法，充分认识革兰染色的临床意义。
教学 重点
革兰染色的操作法
教学 难点
革兰染色的操作法
教学 方法
请选择你授课时所采用的教学方法（在括号中画“ ）:
讲授法（），讨论法（），演示法（），案例法（），发现法（），探究法（），
谈话法（），实验法（V ）,参观法1）,考察法（），自学辅导法（）,练****法****题或操作课）（），读书指导法（）,听说法（），写生法（），视唱法 〔）,工序法（技能课）（），实****作业法（），其他1）
教学
手段
请选择你授课时所采用的教学手段（在括号中画“ ）:
实物］）,多媒体（），投影］）,影像］）,CAT课件（）,PPTC），标本1）,
挂图（），模型（），其他1 J）
讨 论、 思考 题、 作业
实验报告
参考 文献
（1）杨致邦，【 M］..
（2） 【M］.中国科学技术大学出版社，
2013 年.
一、实验内容：
细菌标本片的制备（操作）
革兰染色法（操作） 二、实验目的：
进一步了解细菌