文档介绍：课型：新授课
五年级英语导学案
执笔：李季
课题 ：Is this you school bag?Lesson29
【学****目标】
备注
（教师复备栏 及学生笔记）
1、学****目标语言 Whose umbrella is thisTlt1 s Peter1 s umbrella.
2、通过图片、情景模仿、表演操练达到交流的目的。
3、教育引导学生养成良好的生活****惯。
【重点难点】 创设真实场景，学****掌握目标语言Whose umbrella is thisTlt1 s Peter * s umbrella.
Whose和名词所有格的用法。
【学法指导】 小组合作互助学****br/>【预****案】
（完成作业后,自主预****15-30分钟）
完成下列句子:
1、怎么表达现在六点了 ？
2、怎样表达让我们一起回家?
3、你想知道某物是否是对方的，你该怎样问呢？
4、对方应该怎么回答你?
【导学案】
【学****流程】
■ 一、设境导学：
1、创设失物招领情景，引出Whose ...is this?借助询 问 的物品自然引出 umbrella, fan, sun cap, camera
2、将情景引入到放假去海边玩，导入课文。
■二、互助学****br/>1、播放课文单句录音，学生跟读
2、小组内练****朗读，师友互助，分角色模仿朗读。
■三、汇报交流：
1 '分角色表演对话，发给学生实物进行表演
2、创编对话：以小组位单位。分组汇报。
■四、巩固拓展：
1 ' 语言运用(Language use)
四人一小组，指导一组学生做示范。一名学生蒙住眼睛不
看，另外三名同学分别拿出一样物品放在课桌上。
A：Whose ... is this?
B：It' s xxx' s.
通过询问Is it your. . . , xxx?再次确认被问学生按实
际回答。
2. fan除了表示扇子，还有粉丝，爱好者的含义。
■五、归纳总结
这节课你有哪些收获？
单词：
句型：
【练****案】
1、用伴读App预****