文档介绍：我是值周生作文 1000 字
这个星期轮到我们班值周，我成了光荣的值周生。
今天是值周的第一天。早晨，我做了一个梦， 梦见自己作为值周生居然迟到了。我像一只小
老鼠， 蹑手蹑脚地想从老师身后溜进校园， 没想到老师一转身发现了我， 我吓得一骨碌从床
上坐起，我揉了揉眼睛，发现窗外正下着雨。因为怕像梦中一样迟到，所以早早起了床，匆
匆洗漱后来到学校值周。 瞧， 值周老师和其他同学早就在等我啦！ 我赶紧跑回教室放下书包，
戴上写有 “文明小卫士 ”几个金黄色大字的红缎带，挂上 “值周生 ”的牌子，三步并作两步地和
同学们一齐站到了校门口。
这时，天已放晴，就如我的心情一样。 “同学，你的红领巾呢？ ”我问，这位没戴红领巾的同
学看看四周， 再看看自己光秃秃的脖子， 不好意思地笑笑， 赶紧从书包里掏出一块鲜艳的红
领巾系上。 “好了，你可以进去了。 ”我笑道， “作为一名少先队员，下次可别忘记佩戴红领
巾哟。 ”“敬礼！老师您早。 ”一位老师走过，我们异口同声地发出这样的声音。老师微笑着
朝我们点了点头并向我们回礼。 “这位同学， 请你不要边走边吃， 这样既不文明又不健康。 ”“小
朋友，请不要跑，以防摔跤 ”……声声亲切的话语，一个个温柔的动作伴随着时间的流逝，
晨读课的铃声响了。
校门关了， 我们开始分组检查各班三项竞赛活动的情况。 我、 倪安琪和教体育的郑老师被分
配到一组，检查五、六年级。大家分头忙开了。 “先检查教室卫生，再检查公共场地吧。
郑老师微笑着对我们说。我们手执记录本，一个班一个班地查，班班窗明几净，整齐有序，
朗朗的读书声回响在我们耳畔。 公共场地上见不到一丁点瓜皮纸屑， 我们相视一笑， 于是在
检查记录表上打上表示满意的小钩。
中午， 我们又例行检查。 中午的校园十分热闹， 一条条文化长廊上， 同学们有的在专注看书；
有的在欣赏挂在墙上的图画；有的在玩传统游戏。你看，那是 “造房子 ” 的高手，那是滚铁环
的高人，这是踢键子的健将，他们玩得多带劲多有趣，丝毫没有不文明的表现 …… 下午快放学时， 我和其他几个值周生又站在校门口 —— 我们要统计各班的放学情况。 一列列
整齐的队伍从我眼前走过， 我迅速地对记录人喊道： “一（ 4） 班来了！ ”“二（ 7） 班到了！ ”“五
（4）班过去了……渐渐地，表格上今天的那一列填满了，我们也结束了一天的工作。
就这样，一周很快过去了。这一周我虽然忙碌，但作为值周生的我过得特别充实， 特别有意
义！
值周生一周的工作是细碎繁琐的， 但在小作者的笔下却显得那么零而不乱、 井然有序。 一方
面说明了小作者她们对工作的满腔热忱和一丝不苟； 另一方面足见小作者的 “剪辑 ”功夫到位，
能恰如其分的选取了几个突出的场景进行细致地描写， 使一个态度温和、 工作认真负责， 对 学校充满热爱的值周生跃然纸上。详略得当、重点突出。
学****不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么