文档介绍：分析作品结构教案
散文阅读之分析作品结构
一、教学目标
1、了解散文结构的有关知识，掌握一般散文的结构模式
2、引导学生了解现代文阅读“分析作品结构”常见题型
3、帮助学生提高现代文阅读“分析作品结构”能力
二、教学重难点
1、引导学生了解现代文阅读“分析作品结构”常见题型
2、帮助学生提高现代文阅读“分析作品结构”能力
三、课时安排
一课时
四、教学过程
1、导入
开门见山，直接进入本课任务。
2、考点研读
①.考纲相关要求
湖南 2014 年高考语文考试说明“文学类文本阅读”要求：“阅
读鉴赏中外文学作品。了解小说和散文等文学体裁的基本特征及主要
表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语
言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世
界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。”
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在“分析综合”类第一点即“分析作品结构，概括作品主题”。
能力层级 C 级
要求：注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方
面之间的关联与安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代
氛围、社会环境和作者的思想感情。
②.知识梳理
作品的结构是作者谋篇布局的具体表现，指各部分之间的组合形
式，具体表现为文章的段落、层次、过渡、照应、标题、开头、结尾。
把握了文章的结构，才能更好地理解文章。
分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清
文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。分析文章的结构是
把握作者写作思路和文章思想脉络的手段，也是从整体上把握文章主
旨，分析写作技巧的重要一环。
文章的思路，就是作者按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、
脉络。这个路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程，这个
思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，
从一个方面到更多方面沿着一个中心线索，把要表达的思想内容组成
一个严密的整体。
任何一篇文学作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思
路有助于我们对文章思想内容，情感主旨的把握。
③文章结构和思路的区别
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文章结构是指对材料的组织和安排的方法，它是思路外在形式
的表现。作者对事物内部联系的认识，思维的发展都要通过结构、层
次和段落传达出来，因此，文章的结构安排是由思路决定的，思路是
结构安排的依据。可见，文章的结构体现了文章的思路，文章的思路
是靠文章的结构体现出来的。如果能够正确地分析文章的结构，也就
能准确地把握文章的思路了。
3、教材回顾
写人记事类散文——《记念刘和珍君》（照时间、空间顺序）
状物抒情类散文——《荷塘月色》（以某一事物、某种感情为线索）
议论性散文——