文档介绍：单位
上桥中心小学
内容
Book1
课题
Module 10
课时
2
教
学
内
容
分
析
本模块主要通过小朋友的对话来呈现教学内容：主要学****描述并识别身体部位的单词和语句，让学生学会运用英语向他人描述自己设计的动物玩具的身体部位，在轻松愉快的氛围中学****英语，在情景中运用语言，同时增强学****的有效性和实用性。
教
学
目
标
1、          在图片提示下学****并识别单词：arm, leg, these, her, his, eye, ear, mouth, nose等表述身体部位的单词。
2、          能口头运用 This is his 。
3、          能熟练运用Point to her ，并能根据指令相应的身体部位做游戏。
4、          学****歌曲，要求学生会唱并做出动作，加强单词记忆，以增强学生学****英语的兴趣。
教
学
重
难
点
重点：学****掌握身体部位的各单词和语句This is his ….和Point to the ….
难点：在同学之间能熟练运用这类语句并初步了解名次单复数的用法。
教具
课件、单词卡、录音机、磁带、画有身体部位的卡片。
学具
准备
教
学
设
计
思
路
︵
含
教
法
设
计
、
学
法
指
导
︶
1)、利用TPR教学法让学生在看、听、说、做的过程中掌握本模块所学的单词和语句。
2）、通过对比的方式，让学生理解、掌握名词的单、复数形式。
3）、利用教室内男女同学的性别学****形容词的物主代词：his, her, your, my的单词。
4）、教师可以采用以旧带新，轻松引出This is my pen/ bag…
My pen is black.,再导入This is your / his / her / … It’s black..适当总结并复****形容词性物主代词以及用法。
5）、鼓励学生边唱歌曲边做动作，积极参与有趣的游戏活动。

单位
上桥小学
内容
Book 1
课题
Module 10 Unit1
课时
1
教
学
内
容
分
析
教学内容是Module10 Unit 1,主要学****并识别单词：arm, leg, these, her, his, 并表述身体部位。运用 This is his 。
教
学
目
标
1、知识目标：
(1).学****运用This is his head/arm/hand/leg/。
(2).学****单词body head his arm hand leg foot
2、能力目标：会用英语表述自己及他人身体的各个部位，培养学生英语口语表达能力。
3、情感目标：培养学生互相合作、共同完成任务的能力。
教
学
重
难
点
重点：学****能熟练地用英语说出身体各部位的名称。。
难点：在日常生活中能熟练运用This is …..句型来描述身体的各个部位。
教具
学具
准备
课件、单词卡、模块6中学到的几种物品卡片。
教
学
设
计
1)、运用This is …训练学生说一段话，利用教室里的学生性
别来帮助学生理解his, her , your, my的用法。
思
路
︵
含
教
法
设
计
、
学
法
指
导
︶
2）、利用物品组织学生做游戏，熟练运用所学语句。
3）、在四人小组运用英语对人体部位进行描述。

教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
设计意图
Step 1
Warmingup and Revision
1).Greetings
2).Free talk
Having talk with others.
通过师生对话拉近与学生的距离，营造民主、和谐的课堂氛围
Step 2:
Presentation and practice
1) Draw a circle and ask : What’s this?
T: Look, this is his
head.
2)、Showing the cards of other parts of the body and say
Ss listen and say: It’s a head .
Listen and guess: Th